数字化实验在中学化学教学中的优势、不足以及应然路径分析

数字化实验也被称为手持技术,是由传感器、数据采集器和装有配套软件的电脑端组成,收集与处理实验数据的信息技术系统。该系统能够定量收集温度、pH、电导率、压强、氧气浓度以及多种离子浓度等数据,并以曲线形式呈现在电脑上。一、数字化实验在中学化学教学中的优势1. 大大简化实验操作,让实验探究过程简单易行在实验教学中,探究某些未知领域或者“无用”的现象成因时,传统实验往往是采用“理论分析—增补实验—观察现象—得出结论”的方式进行。

试论高中物理教学中学生抽象思维能力的培养

在此新课程改革进程不断加快的背景下,越来越多的高中物理教师意识到培养学生抽象思维能力的重要性有必要性,特别是在高中物理教学环节有必要培养学生的抽象思维能力,教师学生高效学习、快速成长.接下来文章则针对高中物理教学过程中提高学生抽象思维能力的相关策略进行探讨,提出了相应的建议.

中学阶段2种常见阻燃剂的性能分析

分析了中学阶段2种常见阻燃剂氢氧化镁和氢氧化铝的阻燃机理,通过理论分析和实验数据验证了二者阻燃效果上的差异,并阐述了造成这种差异的具体原因。

中学化学一般规律中的特殊性

一、关于AlCl;的共价性和低熔点一般而言,金属和非金属元素形成的化合物通常是离子型化合物,但AlCl;却是共价化合物.实际上,在铝的各类卤化物中,只有AlF;有明显的离子性,其他卤化物均有不同程度的共价性,均为双聚分子,这是由铝的缺电子性决定的:铝原子有空轨道,氯、溴、碘原子有孤对电子,2个AlX;分子间可形成桥键.以AlCl;结构(图1)为例,两个AlCl;分子间发生Cl→Al的电子授受作用,形成三中心四电子的氯桥键,主要体现为共价性,因此AlCl;的熔点较低(192.4℃).

例谈作图法在中学化学解题中的应用

在中学化学解题过程中,相对于单纯的文字讲解,在题目中引用一些具体的图形进行辅助,能够更加直观地呈现出题目中的难点信息,把抽象的概念通过具体的图像反映给学生,更便于学生理解和应用。一、"虚拟气球"的应用当用排气法收集气体时,由于气体的密度可能比空气的密度大,也有可能比空气密度小,在用集气瓶收集时,就会涉及到是长管进还是短管进(图1:a管和b管)的问题,许多学生难以分清,若用作图法来进行讲解,则形象具体,问题便迎刃而解。

浅议如何激发高中学生的英语学习兴趣

英语作为一种通用语言,在我们的生活中起着重要的作用,但大多数学生都是在高考这根指挥棒下处于被动学习状态的.作为老师,激发学生学习英语的兴趣是教师的责任.兴趣是最伟大的老师,培育学生的学习兴趣是英语教育的第一步.本文从学生对英语的理解、教师教育情境的设置、教师的教育艺术、与学生建立良好的师生关系等方面研究了如何培育高中学生的英语学习兴趣.

核心素养下高中语文古诗词教学方法探讨

古诗词是中华传统文化的重要组成部分,也是高中语文教学中的重要内容,通过学习古诗词,能使学生更好地了解中华民族的传统文化,增强学生的文化自信与民族认同感。同时也能提高学生的语言运用能力、审美能力及想象能力,促进学生语文核心素养的发展。基于此,本文主要探讨了核心素养下高中语文古诗词的教学方法,以期用更好的教学方法提升古诗词的教学质量,促进学生的全面发展。

中小学古诗词美育的实施路径探析

意象与意境所蕴含的形神美,情感与哲理所蕴含的情思美,音韵与节奏所蕴含的韵律美,是中国古典诗词最主要的三个审美特征。抓住意象与意境、情感与哲理、音韵与节奏六个维度,就抓住了中国古典诗词美育的主要元素。与此相应,意象美育、意境美育、情理美育和语言美育则成为古诗词美育的主要路径。

电源输出功率最大问题的探讨与应用

高中物理电学中,电源的输出功率是一个重要的知识点,它在电源管理配置等方面有广泛的应用.输出功率的最大化是电源管理中的一个重要目标.本文对高中物理电源输出功率最大问题进行分析和探讨,并给出一些应用实例,帮助学生理解和巩固.

单元整体教学思想指导下初中数学概念课教学实践探究——以“有理数的乘方”为例

数学概念在初中数学中占有很大的比例,概念课往往是单元教学的第一课时,它的学习掌握情况直接影响后面相关延伸知识的学习,因此对概念课的教学展开研究是非常有必要的.

一个定性到定量的实验创新案例——“压强对化学平衡的影响”实验改进

针对“压强对化学平衡的影响以及平衡移动方向”的实验探究问题，改进了原人教版教材中实验的不足，通过相同体积空气与二氧化氮，在相同条件下减压之后体积变化的不同，使实验中出现了明显的可对比现象，增强了实验的说服力和趣味性。

氢氧化钡晶体与氯化铵晶体吸热反应的实验改进

人教版普通高中课程标准实验教科书化学必修2“化学能与热能的相互转化”一节中，通过“Ba（OH）2·8H2O晶体与NH4Cl晶体的反应”这个典型实验，让学生认识和感受化学反应中的吸热现象。笔者在实际教学过程中发现：当环境温度略高时，烧杯和玻璃片往往无法粘在一起，且产生的氨气扩散到空气中，污染环境。基于以上考虑，笔者多次实验，创新设计了一套集科学性、趣味性、观赏性于一体的封闭式装置。

海带灼烧后碘元素存在形式的实验探究

针对海带灼烧后碘元素是否还以I-形式存在，有多种说法，作者从实验的角度探究了I-变质的真正原因以及变质后的产物，并对教材中留下的疑问进行了合理的解释。

二氧化碳的另一面——海洋酸化

二氧化碳的大量排放不仅导致了全球气候变暖,也使海洋酸化程度加剧.分析海洋酸化的成因,阐述海洋酸化所带来的一系列严重后果,介绍减缓海洋酸化速度的一些举措.

电池300余年的发展史

从300多年前“伏打电堆”的诞生之日起，电池便成为人类社会不可或缺的重要部分，能源短缺以及环境问题使人们一直在不停地寻找新的电池，也更进一步加速了电池的发展。本文介绍了各种最新电池的发展历史及其原理和用途，并对电池的未来发展做出展望。

铝热反应的实验改进

对铝热反应实验的药品配制、引燃方法以及装置搭配等方面作出了改进，取得了很好的效果：装置封闭；现象壮观、直接，便于观察；引燃成功率高；绿色环保。

2021年高考平面向量考点透析

综观2021年高考的平面向量试题,主要考查平面向量的基本概念、线性运算和数量积,其中平面向量的线性运算及数量积、向量共线、向量垂直、向量的模及向量的夹角问题是考查的重点和热点.题型以填空题、选择题为主,有时将平面向量渗透在解答题中,起着“包装”和“传接”的作用,还出现了有相当难度和深度的创新题型(如平面向量与其他知识的交汇整合题及以平面向量为载体的综合探究题),侧重于数学运算、直观想象、逻辑推理等核心素养的考查.

利用脱氧剂探究钢铁的吸氧腐蚀

利用脱氧剂的组成及脱氧原理设计实验来探究钢铁发生吸氧腐蚀的条件及产物，以此巩固学生的电化学知识，提高学生的探究水平。

氢气在氯气中燃烧实验的改进

教材中氢气在氯气中燃烧的实验存在以下不足：氢气在氯气中燃烧的过程中，由于反应放热致使气体膨胀，产物HCI气体溢出瓶口成雾状，形成的盐酸酸雾并未进行任何处理直接排进大气；另外在实验过程中，我们能闻到Cl2的刺激性气味，原因在于集气瓶内的Cl2也会由于受热的缘故溢出，更容易造成空气的污染，同时也对师生的健康十分不利。

氢气在氯气中燃烧实验的新设计

针对现行化学教材和文献中氢气在氯气中燃烧实验的不足(如实验装置复杂、实验产生污染、实验用品过于生活化、氯气制取原理不严谨等),利用玻璃管、尖嘴导管、橡胶塞等基本化学实验仪器,对该实验进行了创新设计。结果表明,新设计具有实验装置简单、操作方便、现象明显等优势,克服了已有各类改进实验中的不足。