浅析语文作文教学的实用性和创新性研究

作文是高中语文教学中的重要组成部分,在高考试卷总分中占有很大比重。探索提高学生写作能力的方法和策略,一直以来都是语文教师所追求和研究的重点内容。在实际教学过程中,教师需要转变传统教学思路,充分激发学生兴趣,帮助学生克服写作困难,有效提高学生写作水平。因此,本文结合以往工作经验,提出几点具有实用性和创新性的高中语文作文教学的方法,希望能够为广大教育工作者提供参考借鉴。

论高中语文选修课程实践中的几个焦点问题

高中是一个学生最为重要的阶段,是学生学习能力培养和思维能力拓展的关键性时期。而在新课程改革的大背景之下,也对我国高中语文课提出了开展选修课程的要求,这也成为了提升学生学习能力,拓展学生知识面的主要渠道。这也就要求了高中语文教师能够深入探究当前选修课程开展之中存在的多种问题,并结合实际情况提出促进高中语文选修课教学质量和教学效率不断提升的方法与对策,确保高中学生的语文水平得到良好的培养。

高中体育教学中田径训练强度与训练量的研究

本文旨在探讨高中田径训练中的强度和训练量对学生运动表现的影响。通过文献综述和实验研究,发现合理控制训练强度和训练量可以提高学生的身体素质和技能水平。同时,高中教师应根据学生的身体状况和能力水平,制定个性化的训练计划,注重综合训练,充分发挥田径训练的综合性和循序渐进性。教师在教学实践中应注意适度的训练强度和适当的训练量,以提高学生的训练效果和运动表现。

高中文言文学习“五关注”

高中阶段,文言文困扰着不少学子。“五关注”是文言文学习的基本方法,能够为广大高中生在文言文学习方面带来切实的帮助。

高中语文提升学生写作能力的有效策略

对于高中生来说,写作能力是他们难以突破的一个学习难关,影响着自身语言能力的发展,而且还直接决定着学生的语文考试成绩。因此,针对高中生在写作活动中出现的各种问题来引导学生展开写作训练,则成为提高高中语文教学效率的基本切入点。本文将从引导学生掌握收集写作素材的方法、引导学生掌握丰富的写作技巧、引导学生掌握作文评改技巧三个角度来分析高中语文教师应该如何提升学生的写作能力。

现代多媒体信息技术在高中英语写作教学中的新尝试

多媒体作为新时期背景下非常重要的终端传播媒介之一,在教学中具有举足轻重的作用.特别是在网络技术和计算机技术日益发达的今天,将多媒体更好地应用在教学中成为当前教学工作者需要着重探究的问题.和传统的教育相比,多媒体有着绝对的优势,包括多媒体声画统一、动静结合的特点,能够充分体现出教育的现代化和时代性.在当前,高中英语写作教学作为英语教学中的重要组成部分,为了能够在早期为学生构建较为完善的英语知识体系,促进学生的全面发展,提高学生的英语写作能力,本篇文章主要注重多媒体在高中英语写作教学的实际应用,以期通过现代技术一多媒体这一教学工具的使用,创新教学方式,保障高中英语写作教学的有效开展.

角落里的药草香

开头简妙写法——扣题提示写什么:黄昏,药草香跌跌撞撞地扑了我一身。我知道,父亲又在炒药了。中间简妙写法去——承头顺写详重点:小时候,我喜欢看父亲炒药。先看他细细地栋,从药袋子里倒出些奇形怪状的草药,造型多样,远超海滩上的贝壳。