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《归去来兮辞(并序)》:欢歌与悲歌的重奏
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作者 张艳 徐国政 《中学语文》 2023年第9期58-59,共2页
陶渊明的《归去来兮辞(并序)》,既是心灵解脱的欢歌,也是理想破灭的悲歌。在东晋这一乱世中,受儒家、道家精神双重影响的陶渊明,内心充满了矛盾与挣扎。他有济世之志,但没有实现志向的环境。济世不得,他退而归田,尽享生命自由之欢愉,但... 陶渊明的《归去来兮辞(并序)》,既是心灵解脱的欢歌,也是理想破灭的悲歌。在东晋这一乱世中,受儒家、道家精神双重影响的陶渊明,内心充满了矛盾与挣扎。他有济世之志,但没有实现志向的环境。济世不得,他退而归田,尽享生命自由之欢愉,但也隐怀理想破灭之悲伤。欢与悲,是儒、道两种文化传统在陶渊明思想中的投射,形成了《归去来兮辞(并序)》的情感二重奏。 展开更多
关键词 《归去来兮辞(并序)》 欢歌 悲歌
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微粒极性与非极性的判断方法归类
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作者 李茂炽 但世辉 《中学生理科应试》 2022年第9期42-44,共3页
微粒极性、非极性的判断是高中化学教学中的重点,由于涉及到对学生空间想象能力和抽象思维能力的考察,很多学生掌握起来稍显吃力,为此笔者归纳了不同的分析方法,便于不同层次的学生灵活掌握.
关键词 高中化学教学 抽象思维能力 不同层次 空间想象能力 极性 灵活掌握 微粒 分析方法
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