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浅析高中化学实验题解题方法的研究 被引量:4
1
作者 史洪伟 《数理化解题研究》 2021年第27期104-105,共2页
实验既是学生学习相关化学知识的主要方式,又是考试的重要内容,但化学实验的题型却极其灵活多变,且有着较强的综合性,因此,需注重对化学实验题的具体解题原则及实验题类型进行分析,并提出相应的解题方法,以促使学生实现高效解题.
关键词 实验题 解题方法 高中化学
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讨论式教学方法在高中历史课堂教学中的应用研究 被引量:6
2
作者 孙雪军 《中国校外教育(中旬)》 2016年第3期56-56,共1页
随着新课改的趋势,高中历史课堂教学也在不断寻求新的发展和突破,为有效推动学生整体素质发展的进程,讨论式教学方法已经逐渐应用在高中历史课堂上。为进一步提升学生知识储备,保证教师的教学效果,仍需要教师在教学过程结合实际,展开有... 随着新课改的趋势,高中历史课堂教学也在不断寻求新的发展和突破,为有效推动学生整体素质发展的进程,讨论式教学方法已经逐渐应用在高中历史课堂上。为进一步提升学生知识储备,保证教师的教学效果,仍需要教师在教学过程结合实际,展开有意义的讨论式教学活动。 展开更多
关键词 讨论式教学法 高中历史 教学效果
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新课程改革下高中英语教学存在的问题与对策 被引量:2
3
作者 陈永晓 《中学生英语》 2016年第2期23-23,共1页
由于受到全球经济一体化的影响,各个学校对英语教学给予了重视,而高中阶段的英语教学是学生学习英语基础知识的关键时期。学习英语不仅能培养学生的语言学习思维,还有助于其日后进行自主性交流与应用。目前,高中英语中教师的主体地位已... 由于受到全球经济一体化的影响,各个学校对英语教学给予了重视,而高中阶段的英语教学是学生学习英语基础知识的关键时期。学习英语不仅能培养学生的语言学习思维,还有助于其日后进行自主性交流与应用。目前,高中英语中教师的主体地位已发生了改变,新课程要求教师应以学生为中心,以激发其学习英语的兴趣和提高其学习能力为目的,促进学生积极主动地进行学习。但是,在实际教学中,由于受到传统的教学模式等诸多因素的影响,导致高中英语教学中仍存在许多不足,需要教师不断地对其进行改进与优化。 展开更多
关键词 教学效果 新课程改革 语言学习 学习过程 学习能力 全球经济一体化 跨文化教学 英美文学作品 课堂气氛 情感需求
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多媒体在高中物理教学中的应用初探 被引量:2
4
作者 加艳霞 《数码设计》 2017年第9期292-292,共1页
在高中物理教学中,为了更好地促进学生学习兴趣的提升,激发学生的物理兴趣爱好,促进学生良好物理素养的养成。就需要在高中物理教学中应用多媒体技术,才能更好地促进上述目标的实现,这也是本文论述的重点所在。
关键词 高中物理 多媒体技术 应用
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关于高中生物的概念教学之我见 被引量:1
5
作者 付春升 《生物技术世界》 2015年第6期196-196,共1页
对于高中生物的课堂来说,概念是生物学课堂教学的重要组成部分,同时也是学习生物知识的整体结构中的基础。所以在高中生物的学习中,首先就是要必须认清楚生物概念的重要性,这样才可以有效地掌握生物中的基础知识,从而慢慢地训练自己的... 对于高中生物的课堂来说,概念是生物学课堂教学的重要组成部分,同时也是学习生物知识的整体结构中的基础。所以在高中生物的学习中,首先就是要必须认清楚生物概念的重要性,这样才可以有效地掌握生物中的基础知识,从而慢慢地训练自己的思维能力,同时也提高了解题的能力。本文就通过分析了学生不能形成生物概念的原因,提出了如何有效地提高高中生物的概念教学效率。 展开更多
关键词 高中生物 概念教学 有效措施
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让学生的阅读思维处于兴奋点
6
作者 王义芝 徐国政 《中学语文教学》 北大核心 2012年第9期55-56,共2页
王立军老师的教学设计,由浅入深,循序渐进,始终让学生的思维处在兴奋参与点上进行探究性和创造性的阅读。在“品味细节。把握‘这一个”’环节里。王老师先让学生说说初读《金岳霖先生》的感受、金先生在你心中是个什么样的人。
关键词 阅读思维 兴奋点 学生 教学设计 循序渐进 创造性 探究性 金岳霖
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浅析情感体验在音乐欣赏中的作用
7
作者 张华 《北方音乐》 2014年第12期140-140,共1页
音乐欣赏可以让人获得音乐美的感受,并让欣赏者通过听觉对音乐的聆听,来达到精神的愉悦感和理性意识的满足。音乐欣赏以欣赏者为审美主体,以音乐作为审美对象。在音乐欣赏的过程中,应当重视欣赏者的情感体验,从而使得音乐欣赏更具有形... 音乐欣赏可以让人获得音乐美的感受,并让欣赏者通过听觉对音乐的聆听,来达到精神的愉悦感和理性意识的满足。音乐欣赏以欣赏者为审美主体,以音乐作为审美对象。在音乐欣赏的过程中,应当重视欣赏者的情感体验,从而使得音乐欣赏更具有形象化和意象美。情感体验在音乐审美中具有独特的感情色彩,并能让欣赏着更为主动地投入音乐审美之中。 展开更多
关键词 音乐欣赏 情感体验 音乐审美
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激发阅读教学生命活力的几点思考
8
作者 秦选峰 《中学语文》 2020年第24期23-24,共2页
阅读教学是语文教学的重要组成部分,有效的阅读教学是学生领悟文章主旨和作者写作思想感情的重要途径,是提升学生语文综合素养的关键。传统的阅读模式常常以"教师讲,学生听"的教学形式为主,且教师多在分析课文的内容及语言知... 阅读教学是语文教学的重要组成部分,有效的阅读教学是学生领悟文章主旨和作者写作思想感情的重要途径,是提升学生语文综合素养的关键。传统的阅读模式常常以"教师讲,学生听"的教学形式为主,且教师多在分析课文的内容及语言知识,以应试要求为中心开展教学,这种阅读教学模式显然不利于调动学生阅读的积极性和主动性,久而久之,学生很容易失去学习语文的兴趣。 展开更多
关键词 文章主旨 语文综合素养 阅读教学模式 积极性和主动性 语文教学 阅读模式 开展教学 分析课文
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对外汉语教材中量词编排的研究——基于《汉语教程》第一册量词编排的探究与思考
9
作者 郭文靖 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2015年第8期127-130,共4页
对外汉语教学过程中.量词的教学日益受到教师的关注。教师在投入足够多的时间进行量词教学后.各式各样的偏误还总是出现在留学生的口头表达、作业和试卷上,造成量词难教、难学的僵化局面。
关键词 对外汉语教材 《汉语教程》 量词 第一册 编排 教学过程 口头表达 留学生
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论《故事新编》中的“荒诞”
10
作者 秦选峰 《中学语文》 2020年第27期44-45,共2页
《故事新编》是鲁迅先生以历史传说和远古神话为题材写成的短篇小说集,用他自己的话说,这是"神话、传说及史实的演义的总集。"《故事新编》大部分作品创作完成于鲁迅生命的最后十年,作品集的整体风格幽默洒脱、油滑诙谐,表现... 《故事新编》是鲁迅先生以历史传说和远古神话为题材写成的短篇小说集,用他自己的话说,这是"神话、传说及史实的演义的总集。"《故事新编》大部分作品创作完成于鲁迅生命的最后十年,作品集的整体风格幽默洒脱、油滑诙谐,表现了鲁迅先生面临死亡时的从容坦荡。《故事新编》在创作手法上呈现了一种"荒诞"的意味。 展开更多
关键词 《故事新编》 短篇小说集 远古神话 鲁迅先生 油滑 整体风格 荒诞 作品创作
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寻访最美田中人——心音共鸣,写触动心灵的人和事
11
作者 向婕 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2014年第8期96-97,共2页
襄阳市田家炳中学地处襄州区中心地段交通路.毗邻襄阳东站,遥对东津新城,交通便利。进入校门,放眼望去.一排迷人的樱花含苞待放.正如十七八岁的美男少女用朝气蓬勃、活力四射给我们的校园添上最亮的一笔。那饱经沧桑而又激励了无... 襄阳市田家炳中学地处襄州区中心地段交通路.毗邻襄阳东站,遥对东津新城,交通便利。进入校门,放眼望去.一排迷人的樱花含苞待放.正如十七八岁的美男少女用朝气蓬勃、活力四射给我们的校园添上最亮的一笔。那饱经沧桑而又激励了无数学子的勤奋石,以及那承载着万千学子美好未来的教学楼.彰显了田家炳中学勤奋进取、严谨务实的主题。走在密密的樟树林,阵阵拂过的清风令人心旷神怡。 展开更多
关键词 共鸣 人和 心灵 交通便利 田家炳 襄阳市 教学楼 中学
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寻求并创造基本图形的解题思路
12
作者 康士瑞 《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》 2018年第7期43-46,共4页
《数学课程标准》提出“能从较复杂的图形中分解出基本的图形,并能分析其中的基本元素及其关系,利用直观来进行思考”.“几何教学从某种意义上讲,就是教会学生认识基本图形的性质,引导学生用基本图形去分析问题和解决问题,提高学... 《数学课程标准》提出“能从较复杂的图形中分解出基本的图形,并能分析其中的基本元素及其关系,利用直观来进行思考”.“几何教学从某种意义上讲,就是教会学生认识基本图形的性质,引导学生用基本图形去分析问题和解决问题,提高学生逻辑思维和逻辑推理能力”. 展开更多
关键词 图形 解题思路 《数学课程标准》 逻辑推理能力 基本元素 几何教学 逻辑思维 学生
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微生物对食品安全的影响
13
作者 孟瑶 《食品界》 2015年第2期75-77,共3页
食品安全是指食品无毒、无害,符合应当有的营养要求,对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。食品安全也是一门专门探讨在食品加工、存储、销售等过程中确保食品卫生及食用安全,降低疾病隐患,防范食物中毒的一个跨学科领域... 食品安全是指食品无毒、无害,符合应当有的营养要求,对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。食品安全也是一门专门探讨在食品加工、存储、销售等过程中确保食品卫生及食用安全,降低疾病隐患,防范食物中毒的一个跨学科领域,与我们每个人的健康都密切相关。造成食品变质的原因有物理、化学、酶及微生物等,其中以微生物对食物品质的影响最为严重。 展开更多
关键词 食品安全 微生物 人体健康 营养要求 食品加工 食用安全 食品卫生 食物中毒
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坚实党建工作,奋进育人新征程
14
作者 王平杰 《教育家》 2022年第40期50-51,共2页
湖北省襄阳市田家炳中学(以下简称“田中”)以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,不断加强校党委班子自身建设,压实“一岗三责”,紧紧围绕建设“道德田中、书香田中、智慧田中、生命田中”总目标,努力办好党和人民满意的教育,让... 湖北省襄阳市田家炳中学(以下简称“田中”)以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,不断加强校党委班子自身建设,压实“一岗三责”,紧紧围绕建设“道德田中、书香田中、智慧田中、生命田中”总目标,努力办好党和人民满意的教育,让鲜艳的党旗引领田中师生阳光成长。实施领航工程,发挥党组织战斗堡垒作用每学期初,学校会举办“家炳杯田中发展论坛”,各年级党支部书记一起谋划工作思路,优化工作目标,细化工作路线. 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 党支部书记 战斗堡垒作用 细化工作 班子自身建设 校党委 党建工作 工作思路
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应用正余弦定理破解三角形问题
15
作者 梁锐 《中学生数理化(高二数学、高考数学)》 2018年第18期40-41,共2页
应用一:利用正(余)弦定理解三角形例1在△ABC中,A=3π/4,AB=6,AC=32(1/2),点D在BC边上,AD=BD,求AD的长。解析:设△ABC的内角A,B,C所对边的长分别是a,b,c,由余弦定理得:a2=b2+c2-2bccos∠BAC=(32(1/2))2+6 2-2×32(1/2... 应用一:利用正(余)弦定理解三角形例1在△ABC中,A=3π/4,AB=6,AC=32(1/2),点D在BC边上,AD=BD,求AD的长。解析:设△ABC的内角A,B,C所对边的长分别是a,b,c,由余弦定理得:a2=b2+c2-2bccos∠BAC=(32(1/2))2+6 2-2×32(1/2)×6×cos3π/4=18+36-(-36)=90。所以a=310(1/2)。 展开更多
关键词 余弦定理 三角形问题 应用 解三角形 ABC 解析
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谈高中数学高效课堂教学的策略
16
作者 熊爱军 《东西南北(教育)》 2018年第7期84-84,共2页
在当前推进素质教育、全面实施新课程改革的步伐中,高效课堂走进我们中学校园的课堂。如何在课堂教学中有效地、甚至高效地完成教学目标,将是十分重要的理论和实践课题。高效课堂的有效实施取决于导学案的合理设计,本课题研究正是高效... 在当前推进素质教育、全面实施新课程改革的步伐中,高效课堂走进我们中学校园的课堂。如何在课堂教学中有效地、甚至高效地完成教学目标,将是十分重要的理论和实践课题。高效课堂的有效实施取决于导学案的合理设计,本课题研究正是高效课堂艰难的起步中,针对导学案的设计探索和建构高效课堂教学实施策略。 展开更多
关键词 数学课程标准 高效课堂 导学案 策略
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萧红的“黄金时代”?
17
作者 王义芝 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2015年第8期130-130,共1页
“黄金时代”,电影命名叫《黄金时代》,我等俗人以现在的眼光来看.萧红哪有什么黄金时代。
关键词 《黄金时代》 萧红 俗人
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以《边城》为例谈整本书阅读的基本方法
18
作者 秦选峰 《中学语文》 2021年第18期22-24,共3页
新课标提出了整本书阅读的教学任务,对于这种新的教学内容,许多一线教师都在积极探索富有实践操作性的教学方法,笔者对此也作了较为深入的探究思考,本文结合自己的教学实践经验,以《边城》的整本书阅读为例,探讨了整本书阅读的基本方法。
关键词 《边城》 整本书阅读 阅读方法
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九层之台,起于累土
19
作者 张蓉 《课外语文(下)》 2014年第7期121-121,共1页
要写好一篇作文不是件容易的事,需从基础做起,平时要加强阅读,对内容及表达技巧要深刻理解、多看,多留心观察周围的事物,做生活的有心人,注意积累丰富的写作素材。多写,就是要多练笔,做到“熟能生巧”。
关键词 阅读 理解 作文
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以体树人 立成长之基 育生命自觉——实行以体树人的实践和认识
20
作者 王平杰 《成功(上)》 2021年第10期34-36,共3页
近年来,襄阳市田家炳中学学习贯彻习近平总书记关于教育、体育的重要论述和全国教育大会精神,始终坚守“敦品励学,己立立人”的校训,面对每届1000多人三百多分,全区3000名左右的薄弱学生,坚持“健康第一,生命至上”教育理念,守护学生生... 近年来,襄阳市田家炳中学学习贯彻习近平总书记关于教育、体育的重要论述和全国教育大会精神,始终坚守“敦品励学,己立立人”的校训,面对每届1000多人三百多分,全区3000名左右的薄弱学生,坚持“健康第一,生命至上”教育理念,守护学生生命健康,激发学生向善向美向真的内生动力,养平门之贵,成常人之为!我校把体育摆在更加突出的位置,不断践行立德树人教育使命,以体树人,立成长之基,育生命自觉,开设体育特色校本课程激励田中学生立德、立志、立学、立功,培养全面而有个性的学生,不断实现我校多样化,有特色,高质量发展,成长每一位田中人! 展开更多
关键词 实践 教育 论述
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