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题名英国中小学课堂教学管窥
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作者
郭大春
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机构
湖北省襄阳市谷城县谷伯中学
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出处
《中国信息技术教育》
2016年第2期84-86,共3页
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文摘
筹备已久的信息技术骨干教师境外培训终于成行,在四周(2015年11月14日至12月11日)的时间里,我们通过听取报告、实地考察、讨论交流等方式,
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关键词
中小学课堂教学
讨论交流
ROYAL
个性化教学
信息技术
日至
虚拟学习环境
虚拟实践
表演课
电子白板
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分类号
G639.561
[文化科学—教育学]
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题名利用课件模板,提高开发效率
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作者
郭大春
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机构
湖北省襄阳市谷城县谷伯中学
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出处
《中国信息技术教育》
2011年第5期75-76,共2页
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文摘
随着信息技术的普及推广,越来越多的教师不仅习惯了使用课件教学,而且还能够根据教学需要制作系统化的课件。所谓系统化的课件,是指某个学科各个章节或各个课时的一系列课件。当我们对课件进行批量开发的时候,设计一个高效的模板,就很有必要了。下面,我们来规划一个Flash课件的模板。
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关键词
课件教学
开发效率
模板
FLASH课件
利用
信息技术
系统化
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分类号
G436
[文化科学—教育技术学]
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题名物理课也可以讲得精彩纷呈
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作者
陈国锋
张海玲
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机构
湖北省襄阳市谷城县谷伯中学
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出处
《新课程学习》
2015年第5期153-153,共1页
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文摘
许多初中学生认为物理课抽象,不具体,缺少感情色彩,但是只要教师全身心投入角色,改变教学方法,物理课照样可以讲得生动活泼,精彩纷呈。
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关键词
设悬立疑
求知欲望
概念
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分类号
O4-4
[理学—物理]
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题名如何搞好班级文化建设
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作者
刘厚军
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机构
湖北省襄阳市谷城县谷伯中学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第6期197-197,共1页
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文摘
班级文化建设是学校文化建设的重要组成部分。搞好班级文化建设,应着重从教室布置、创办板报、开设图书角和宣传栏、设置生态绿化角等班级硬文化及优秀班主任老师形疰塑造、班干部队伍建议、班级文化制度建设、丰富多彩活动的开展等班级软文化建设等方面开展,引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观。
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关键词
班级文化
软硬件建设
对策
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分类号
G635
[文化科学—教育学]
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题名观中考特点 探命题本质
被引量:2
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作者
董玉梅
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机构
湖北省襄阳市谷城县谷伯中学
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出处
《初中数学教与学》
2017年第4期21-23,共3页
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文摘
了解中考试题的命题本质、阅读中考的新题型、掌握解题的新方法,可以使我们对中考做到心中有数,胜券在握.本文分类举例说明.一、几何无图题——图形位置藏端倪在近年的中考题中,没有图形的问题频频出现.有些同学受思维习惯的影响,没有周密地考虑题目的条件,因此,往往造成漏解.例1(2016年西宁)⊙O的半径为1,
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关键词
新题型
胜券在握
图题
二次函数
问题解决
弦心距
填空题
锐角三角形
阅读理解题
基本运算
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名游北京
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作者
张熙越
龚拥军(指导)
胡兴法(指导)
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机构
湖北省襄阳市谷城县谷伯中学
不详
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出处
《东方少年(阅读与作文)》
2020年第3期37-39,共3页
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文摘
小时候,北京在我心中是故宫的庄严和长城的巍峨;长大些,北京是北大的未名湖博雅塔、朱自清抒写荷塘月色的清华园。历史告诉我,北京是一座存在了一千多年的古都;现实告诉我,北京是祖国的政治经济文化中心。总之,北京在我心中是一个厚重而瑰丽的存在。所以,当妈妈告诉我,假期将带我去北京游玩时,我的心情是无比的期待和雀跃!
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关键词
荷塘月色
经济文化中心
未名湖
朱自清
清华园
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名春节小巷见闻
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作者
张熙越
阿宝(图)
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机构
湖北襄阳市谷城县谷伯中学
不详
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出处
《少儿科技》
2022年第1期25-25,共1页
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文摘
我家附近有一条小巷。它看似平凡,却见证了很多动人的故事。春节假期的一天,我在那条小巷里漫步,看到家家户户门上贴着红彤彤的春联:"平安和顺兴家业,景明春暖旺财运""新春福旺鸿运开,佳节吉祥如意来"……每一副春联都体现了主人对平安、兴旺、财富的期待,体现了人们对来年幸福生活的无限向往。
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关键词
春联
幸福生活
平安
小巷
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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题名和我一起游北京
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作者
张熙越
龚拥军(指导)
胡兴法(指导)
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机构
湖北省襄阳市谷城县谷伯中学
不详
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出处
《小主人报》
2020年第1期24-25,共2页
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文摘
小时候,北京在我心中意味着故宫的庄严和长城的巍峨;等到长大后,北京是北京大学未名湖旁的博雅塔,朱自清抒写荷塘月色的清华园。历史告诉我,北京是一座存在了七百多年的古都;现实告诉我,北京是祖国的政治、经济、文化中心。总之,北京在我心中是一个厚重而又瑰丽的存在。所以,当妈妈告诉我,将会带我去北京游玩时,我的心情是何等的期待和雀跃!
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关键词
荷塘月色
未名湖
朱自清
清华园
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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