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题名双减背景下小学数学课堂效率提升策略
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作者
肖淑平
谢辉
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机构
湖北省赤壁市神山镇小学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023年第3期156-159,共4页
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文摘
在小学数学教学中,教师要寻找有效的课堂创新方式,从而缓解学生的课余学习压力,促进学生的兴趣。在实施“双减”政策的大背景下,教师要真正找到“有效课堂”的内涵,正确把握“有效课堂”和“学生”的特点,真正做好“有效课堂”建设的理论。在“双减”的情况下,数学老师要提高教学质量。实施“双减”政策,促进学生的全面素质发展。“双减”政策重点是减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,为学生的学习减轻压力,创造轻松的学习氛围,推进了素质教育[1]。本文基于双减政策下,对小学数学课堂效率的提升进行了探讨。
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关键词
双减
小学数学
课堂效率
提升策略
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名基于“翻转课堂”的中小学体育教学模式的构建
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作者
胡恩
李启龙
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机构
湖北省赤壁市神山镇小学
湖北省赤壁市神山中学
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出处
《环球慈善》
2022年第12期202-204,共3页
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文摘
互联网技术已经在教育领域广泛应用,信息化教学成为推动现代化教学、培养全面人才的有效手段,翻转课堂作为具有信息技术特点的教育方式,对提高学生学习效率和自主学习能力有明显作用。翻转课堂教学模式符合当前中小学体育课程的教学要求,是满足素质教育要求的新型教学模式,因此在体育教学中应探索有效的翻转课堂模式,进行深入研究。本文对翻转课堂的核心价值和优势进行分析,并总结中小学体育教学中翻转课堂教学模式构建的策略,为中小学体育教育提供参考。
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分类号
C
[社会学]
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题名论当代学校德育存在的问题及其对策
被引量:6
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作者
张茂林
李琼轶
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机构
华中师范大学教育学院
湖北赤壁市神山镇小学
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出处
《当代教育论坛(管理版)》
2011年第2期15-17,共3页
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文摘
起源于生活的德育在学校制度产生以后逐渐分化,出现了知识德育与生活德育的分离,形成了德育理论的多样化、德育实践的一元化现象,导致了当代学校德育存在知识化与课程化、理想化与专门化、工具化与功利化等问题。要解决这些问题,提高德育实效的基本对策是使德育回归社会生活,把知识德育与生活德育有机地结合起来,做到知行合一,净化德育环境,加强体验内化。
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关键词
德育
知识德育
生活德育
互动
体验
内化
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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