农村中学如何打造高效数学课堂

农村中学的数学教学迫切需要打造高效数学课堂,教师必须认真钻研教材,因材施教,调动发学生的学习热情,培养其兴趣,恰当运用多媒体教学,采取有效的评价方式。力争缩小农村与城市教学的差距。

信息技术在农村中学数学教学中的应用

目前，农村中小学的多媒体教学还处于刚刚起步阶段，虽取得了一些成绩，但存在着资金、技术、师资、观念等诸多问题。大部分农村数学教师只能操作一些简单的下载、修改、演示技术，无法根据现实情景、制作符合学生实际和教材要求的高质量课件。因此，需从以下几方面逐渐深入。

农村中学如何有效开发数学课程资源

数学课程资源是指依据数学课程标准所开发的各种教学材料以及数学课程可以利用的各种教学资源、工具和场所。作为农村中学数学教师，必须树立起现代课程观，强化课程资源意识。走进资源丰富的现代课程，将自己的角色从书本知识的传授者变为现代资源的开发者、利用者。

节外生枝处 自有暗香来——初中化学课堂即时生成资源的巧妙利用

一直以来,用预设的课堂以取得教学的精彩是教师的不懈追求。在课堂上,教师要调整预设的内容,捕捉＂节外生枝＂,变＂节外生枝＂为有效生成的生长点,激发学生＂原生态＂需求,真正树立起＂以学生的发展为本＂的理念,留给学生足够的时间和空间,不错过每一个＂意外＂的火花,面对富有价值的生成资源,教师应独具慧眼,及时捕捉＂弹性灵活的成分,始料未及的意外＂等生成性资源,并合理地纳入课堂临场设计的范畴之中,

交互式电子白板在思想品德课程教学中的应用

交互式电子白板具有传统黑板的功能,能写能擦,更能展示丰富的教学资源,在教学实践中,简单、直接、方便,可以实现以交互式电子白板为载体的多种媒体共用的教学模式,实现课堂教学展现方式的交互、教学过程中生生交互、师生交互,从而改变课堂教学模式。1优化教学设计电子白板是教师备课的好帮手。

巧用“联想推知法”辨别sometime与some time(s)

同学们,当你们在选择题中看到sometime,some time,sometimes和some times四个选项时,你能迅速准确地区别它们吗?下面我向同学们介绍一种“联想推知法”,即由该词或短语联想到一个很常用、同学们又很熟悉的词或短语,找出规律,即可推知其意义和用法了。1. 由sometime联想到somebody(某人)、something(某物)、somewhere(某地)等。

在活动中求和谐 在和谐中促发展

在全面贯彻落实新课改的过程中，笔者通过对全校800多名学生展开问卷调查，总结出了目前课堂教学中存在的一些问题，如教师教学太主动．学生学习太被动；教师是课堂的主角，而学生成了课堂的配角；由于优生吃不饱，学困生吃不好等，这些都是致使新课改没有得到充分发展的重要原因。针对学生对活动类课程更感兴趣的特点，我校正式启动了活动化教学课题实验。课题组全体人员通过系统学习和协商、探讨，从六个方面来具体开展了“活动化教学”。

现代化教学技术在英语高效课堂上的科学应用

现代化教学技术在课堂上的广泛应用，是教育现代化的一种必然趋势。多媒体形象性、直观性、大容量的特点使课堂教学变得生动活泼，大大促进了学生思维能力的发展，提高了学生的学习兴趣。用班班通创设的与现实生活相仿的情景形象逼真，生动有趣，能吸引学生积极参与教学活动，

运用多媒体创设话题 促进英语写作能力生成

1运用多媒体提高英语写作能力的必要性 1.1利用多媒体开发英语课程资源是新课标的要求英语新课程标准指出：英语教学的特点之一是要使学生尽可能多地从不同渠道,以不同形式接触、学习和使用英语。亲身感受和直接体验英语及英语的运用,

优化教学环节 提高生物教学的有效性——“导学展示检测反馈”教学模式的思考

远安县是个山区县，山区农村孩子纯朴诚恳、吃苦耐劳，但知识基础较薄弱，可塑性很强。统计显示，将近有50％学生的父母在外打工，有近25％的学生是单亲家庭，有近40％的学生周末投亲靠友。

寻化学之本质 还实验之本色

化学是以实验为基础的学科，化学实验为学生提供了最自主能动的实践活动形式，为学生创造了在亲身经历和体验中获得知识与技能、激发兴趣、培养科学精神的生动的学习情境。曾有过这样一条名言：“我听说了，然后又忘记了，我看到了，于是我记住了，我动手做了，我才明白了其中的道理”。化学实验是进行科学探究的重要方式，是学生学习化学、实现科学探究的重要途径。在化学实验教学过程中，善于突出实验教学的实践性，注意实验教学的启发性，强化实验教学的探索性，通过化学实验不仅可以增进学生对化学探究的理解，而且能够发展学生的科学探究能力。

“班班通”——高效课堂建设的左膀右臂

近几年来，我校牢牢抓住教育信息化这一发展契机，并在地方政府和教育主管部门的关心支持下，实现了教育装备的现代化。为响应教育部“以教育信息化带动教育现代化，促进基础教育跨越式发展”的发展战略，积极发展、中小学现代远程教育，我校建成了“班班通”体系，在每个班级装备了基于网络环境的多媒体电脑、电子白板、使每个教室都能实现上网、演示课件，

巧用班班通 让英语高效课堂更轻松

随着素质教育的全面推进和新课程改革的进一步深化，构建高效课堂已成为教学研究与实践的重要课题。高效课堂是一种理想的教学境界的追求，表现为教师教得轻松、学生学得愉快。

让地理走进学生的生活

＂学校在试行国家课程和地方课程的同时,应当视当地社会、经济发展的具体情况,结合传统和当地学生的兴趣和需要,开发和选用适合本校的课程。＂从这个意义上来讲,校本课程不仅是国家课程及地方课程的拓展、延伸和补充,而且是教师专业成长和学生全面发展的重要途径。从形式上看,校本课程是＂以校为本＂,强调了＂人本＂精神,立足＂人＂的发展。因此,校本课程的开发应关注＂人＂的生活,体现以学生为本的教育价值,注重学生的发展和个体差异。