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题名勤“采花” 多“酿蜜”
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作者
阮士艳
焦明
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机构
湖北通山一中高二
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出处
《中学语文园地(高中版)》
2004年第5期27-27,共1页
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文摘
吸收,即吸其养料,取其精髓。圣人云“择善而从”,即强调了吸收的方向。鲁迅先生要我们抛开顾忌,“运用脑髓,放开眼光,自己来拿”,但仅仅拿来吸收就够了吗?非也!还需创新!
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关键词
高中
语文
学生作文
议论文
评析
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名只有一次
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作者
袁娟
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机构
湖北通山一中高二(
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出处
《美文(少年散文)》
2010年第1期60-60,共1页
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文摘
“从小家里很穷,我的梦想是让全家人住在我设计的大房子里。”
“我想成为一名像科比一样的篮球明星。”
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关键词
《只有一次》
中学
作文
袁娟
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名“及时”雨
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作者
阮洲
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机构
湖北通山一中高二(
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出处
《美文(少年散文)》
2010年第1期58-58,共1页
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文摘
一场淅沥的生命之雨,下在了干涸已久的国人心中。溅起的,是水花。
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关键词
《"及时"雨》
中学
作文
阮洲
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名青春的永恒
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作者
吴锐
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机构
湖北通山一中高二(
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出处
《美文(少年散文)》
2010年第1期65-65,共1页
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文摘
2009年10月24日,全国的目光都凝聚到了一群大学生的身上。他们只是一群刚踏入大学殿堂的小伙子,他们同其他学子一样都希望有一个快乐的大学生活。
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关键词
《青春的永恒》
中学
作文
吴锐
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名及时不死
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作者
金钗
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机构
湖北通山一中高二(
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出处
《美文(少年散文)》
2010年第1期60-61,共2页
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文摘
去年今日此门中,
人面桃花相映红。
人面不知何处去,
桃花依旧笑春风。
——纪念“10·24”
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关键词
《及时不死》
中学
作文
金钗
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名英雄留下的思考
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作者
金子建
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机构
湖北通山一中高二(
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出处
《美文(少年散文)》
2010年第1期63-63,共1页
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文摘
花开花落,生生死死。死亡——生命的尽头,正如凋落的花朵,消逝于世间。古人云:落红不是无情物,化作春泥更护花。而人死留名,精神长存。
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关键词
《英雄留下的思考》
中学
作文
金子建
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名永恒的价值
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作者
陈思
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机构
湖北通山一中高二(
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出处
《美文(少年散文)》
2010年第1期61-61,共1页
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文摘
这是一个掺杂着忧愁和似火激情的季节。而此时的我看到窗外的灰色,更多的是脑海中的碎片,恰如枯黄而脆弱的秋叶。我试图去拼凑它们,找寻那些死去的,回忆那些永恒的。
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关键词
《永恒的价值》
中学
作文
陈思
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名留下的是感动
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作者
王亚伟
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机构
湖北通山一中高二(
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出处
《美文(少年散文)》
2010年第1期62-62,共1页
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文摘
2009年10月24日,一个平常的日子却发生了一件震撼人心的事:一群大学生组成人梯救两个失足落水的小学生,三位大学生不幸遇难。这是一个悲剧吗?至少我认为不是。所谓悲剧,就是将人生有价值的东西毁灭给人看。而这件事带给我们的不仅是感动,而且让我们从中看到了中华民族传统的美德——舍己为人。
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关键词
民族传统
大学生
小学生
悲剧
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
D633
[政治法律—中外政治制度]
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题名致陈及时学长的一封信
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作者
李赛男
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机构
湖北通山一中高二(
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出处
《美文(少年散文)》
2010年第1期59-59,共1页
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文摘
敬爱的学长:
听着你的事迹我很感动,你让我再一次相信:人间有真爱,有大爱!
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关键词
《致陈及时学长的一封信》
中学
作文
李赛男
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名一种希望,一种守候
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作者
程洛萱
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机构
湖北通山一中高二(
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出处
《美文(少年散文)》
2010年第1期64-64,共1页
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文摘
我们这些“90后”,总是背负着自私、自负、叛逆等罪名。可是,就是被人们这样定义的“90后”,在10月24日这一天,十八名刚入学的大学生,组成人梯,从湍急的江水中救下了两名少年。遗憾的是有三名大学生为此奉献出了宝贵的生命。其中包括一名通山一中的毕业生陈及时同学。
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关键词
大学生
毕业生
入学
同学
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
G647
[文化科学—高等教育学]
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