新课程视角下小学语文启发式教学探讨

启发式教学是我国古代教育思想的瑰宝,也是现代教育论的一个重要课题。所谓启发式教学,就是指教师充分调动学生学习的积极性和主动性,遵循教学的客观规律,以高超、精湛的教学艺术适时而巧妙地启发、诱导学生的学习活动,帮助他们主动获取知识,发展智能,陶冶个性,形成完美人格的过程。

农村中小学远程教育应用过程中存在的问题

近几年来，国家实施的农村中小学现代远程教育工程，为农村教育带来了先进与发达地区全新的教育理念和教育方法，运用学科教育资源提高课堂教学效果和效率，克服学生的厌学心理，激发学生学习兴趣，促进学生学习上，取得了显著的成果，各地在远程教育设施配备、教师培训、资源建设、教学应用上也做了大量的工作，并通过农村中小学3种教学模式的应用，确实也在一定程度上促进了教育教学质量的提高，

巧用多媒体手段 优化小学劳动课教学

在小学劳动课教学中，巧妙运用多媒体手段，它对提高学生的学心兴趣，帮助学生理解学习内容，帮助教学突出教学重点，突破教学难点，优化课堂教学，有很大作用。

多媒体在语文教学中的作用

在语文教学活动中，教师通过多媒体以声光影结合的教学手段进行教学，对于学生知识的获取、巩固，起着十分重要的作用。

由“叶公好龙”想起的

汉·刘向《新序·杂事》里说，叶公子高很喜爱龙，家里到处都画着龙。天上的“龙”知道了，就来到他家，龙头从窗户上向里看，龙尾伸在堂屋里：叶公一看就吓得面无人色，失魂落魄。