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浅谈新课程中教师角色的转变
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作者 朱习红 《中小学实验与装备》 2004年第6期32-32,共1页
关键词 互动过程 师生交往 新课程 教师角色 教学过程 学生学习 引导者 参与者 探究
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巧用空中课堂上好英语课
2
作者 焦婷 《中国教育技术装备》 2011年第10期182-182,共1页
使学生掌握知识技能的同时感受无穷的乐趣,"小学英语空中课堂"作为一种现代化多媒体教学手段,有效地解决了城郊和农村学校教学难题。利用空中课堂资源上好英语课,可以从以下几个方面着手。
关键词 英语 课堂 多媒体教学手段 巧用 知识技能 学校教学 现代化 小学
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动手操作效果好
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作者 姚定刚 《中小学实验与装备》 2005年第5期37-37,共1页
关键词 动手操作 几何初级知识 小学 数学教学 教学效果 教学手段
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既要掌舵又要放手
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作者 孙均昌 《中小学校长》 2002年第12期60-60,共1页
关键词 校长 学校管理 办学思想 办学效益
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转变教师角色 有利课程整合
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作者 陈博 《中国教育技术装备》 2011年第26期78-79,共2页
主要探讨现代信息技术与课程整合过程中,教师转变为学生学习的指导者、促进者、研究者、提高者的具体内涵。
关键词 信息技术 课程整合 教师角色
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网络在作文教学中的应用
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作者 王建郧 《中国教育技术装备》 2009年第19期162-162,共1页
网络走进作文课堂,犹如教海中引进了一溪活水,为作文课注入新的活力,让学生学得主动、快乐,让教师教起来得心应手。
关键词 网络 应用 教学
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