英语教学要注意挖掘课文中的潜在美

英语的美表现在:英语语调美、词义丰富美、语法严谨美、修辞变化美,篇章结构设计美、情节起伏美、人物形象美、英语教学中体现的人际关系和谐美。如何从课文教学中挖掘美,作者结合现行初中、高中统编教材,提供了九种方法。

地名·官名·人名文化二题——初中文言文注释小补

地名、官名、人名是我国传统文化的重要组成部分,早已形成了地名学、职官学、姓名学三个专门学科,在文言文中,三者单独、复合运用比较常见,但其解释一般比较简明,偶尔亦有疏失,造成混淆。