高中数学高效课堂教学模式构建策略研究

高考改革对教师教学和学生学习的标准提升至新的高度,特别在数学领域,考试的重点已转向评估学生的解析技能和关键素养。鉴于此,教师需透彻理解新高考方针,并采纳创新的教学策略,策划多元化的教学活动,以提升学生的学习热情,同步发展他们的数学核心素养,确保符合高考选拔人才的要求。本文旨在探讨高中数学高效课堂教学模式构建策略。

数学深度学习的研究回眸与展望

数学深度学习是数学教学改革的必然选择,是培育学生数学核心素养的重要途径。文章以2011年至2023年中国知网收录的数学深度学习研究的相关文献为基础,通过文献计量法和内容分析法,从文献年度分布、文献关键词和文献主题依次解读,总结与分析目前研究存在的问题并据此作出展望。

在阅读课堂中培养学生文学欣赏能力与审美情趣——以《牛津高中英语》模块八Unit1 Reading Appreciating literature为例

英语作为一种历史悠久的国际性语言，其音韵节奏、修辞手法、词语用法及表达方式都具有较高的审美价值。本文拟从语言欣赏的角度以课例设计的方式探索在阅读课堂中如何培养学生的文学欣赏能力与审美情趣。

测定乙醇分子结构演示实验的研究

关于测定乙醇分子结构的实验，笔者按全日制普通高级中学教科书《化学》所述实验装置和步骤进行实验，总未能得到预期的结果，经过反复实验观察，发现该实验装置存在以下问题：

浅析信息化时代下电子信息技术发展趋势

当今社会是一个信息社会,各种资源的利用和汇总需要依靠电子信息技术才能够发挥最大的作用,所以电子信息技术在未来的发展空间的潜力是无限的,我们的生活中随处可见电子信息技术发展的踪影,使生活发生了巨大的改变。本文就信息化时代背景下,对电子信息技术未来的发展趋势进行预测。

反义词的别样表达——摭谈反饰

上世纪80年代初,有《阳光下的罪恶》《陌生的朋友》《父母双全的孤女》《苦恼人的笑》《蜜月的阴谋》《美丽的囚徒》这样的影片名,特别惹人注目,乍看,还真不好理解。＂孤女＂怎么会是＂父母双全＂？尤其是在只见过＂样板戏＂的十年以后,观众的好奇与探究常常起到推助票房的作用。

中国快递公司设立“绿色送货日”

为了减少物流业造成的污染,中国一些快递巨头于2019年杭州“全球智慧物流峰会”上,把每年的5月28日设为“绿色送货日”。

“云无心以出岫,鸟倦飞而知还”如何翻译?

"云无心以出岫,鸟倦飞而知还"一句出至陶渊明的《归去来兮辞(并序)》,对这句大都采纳以下的翻译:1.对"岫"的注释(1)岫:山穴,此处泛指山峰。(《文言文全解》,《人民日报》出版社,2006年版)(2)岫:有穴的山,这里指山峰。

电教媒体与高中英语整合教学的实践与思考

在高中英语教学中运用电教媒体,能为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具;能创设最佳情景和获得最佳的教学效果;能大大地优化英语课堂教学和提高学生的学习兴趣。笔者改变传统的教学方法,把电教媒体作为一种先进教学手段引入课堂。从如何运用电教媒体来“激发学生学习兴趣,展现学生听说能力,开阔学生视野和提高课堂效益”等四个方面来论述。

打造高中语文有效复习课堂之我见

＂课改新时代与课堂革命＂成为2018年基础教育的热词与课改的风向标。在此背景下,高中语文的教育教学改革也是方兴未艾。大家都在探索语文复习课堂的最佳模式,提出了许多行之有效的方法,进行了很多实践性的改革和创新。究竟如何打造课改新时代背景下高中语文的有效复习课堂,笔者在实践探索的过程中有所体悟,特将其收集、整理,发于笔端,谈谈我浅薄的感受。

开放灵活,探索进取——高中地理教学要走出死记硬背的旧模式

传统的地理教学往往是强调让学生死记硬背,这样的教学模式枯燥乏味,不能有效唤起学生自主学习和探索的兴趣。可以说这样学生只能完成知识的储存,因为缺乏必要的思考和体验,所以一旦遇到实际性、综合类问题就会茫然无措,不知如何作答。为此新课标把'知识与能力'统一起来作为地理教学的三维目标之一,就是要求教师在教学过程中在知识的基础上以灵活的方式启发学生深入探索,及时将知识转化成能力。

浅谈电子信息科学技术的发展现状

与我国的经济发展水平相一致,我国信息科学的发展也呈现出了一个良好的态势,尤其是电子信息科学技术领域。这一领域下催生的众多新兴产业已经展现出了良好的活力与潜力。本文将电子信息技术产业作为研究对象,着重探讨其发展目前发展状况及未来的发展趋势,旨在为实践发展提供一点参考。

关于高中数学课后练习有效开展的方法建议

在新课程改革教育理念的推动下,我们要积极树立对教育的正确认识,摆脱应试教育思想带来的功利心理,以促进学生的全面协调发展为目的,开展有意义的教学。课后作业是教学的关键环节,对学生的影响巨大。在高中数学教学过程中,我们应当遵循教育的基本原则,改变传统高中数学课后作业的单一形式,设计对学生数学核心素养发展有帮助的课后作业形式。

作文应该具备的本质理念

如果我们能更正作文的思想,从传统因袭的陈规中解脱出来,思考文章的本质,用最本质的视角来审视写作,用最本质的理念来指导写作,写作可能就不再那么难了。

浅谈新阶段高中班主任管理工作的创新

随着新课改的改革不断推广,高中班主任的管理越来越难,大大增加了难度。班主任应该调动学生的学习积极性,引导学生多参与课外活动,以达到学生独立自主和实践创新能力。因此,本文主要对高中班主任的管理作了分析。

高中化学学科核心素养体系的构成和特点探讨

文章阐述了现今高中生的“核心素养”在通过国内外的研究后,首次在国内开展了高中化学学科的“核心素养”体系,这其中共包括化学能力、化学信息素养、化学素养、语言素养、化学思维素养、跨学科合作综合素养等。并详细介绍了这些素养内容的特点。旨在通过对高中化学核心素养体系的构成和特点进行研究,提高高中生的化学水平。

教师能为学生的全面发展做些什么

教师教学的核心不仅让学生获得知识,且一个更重要的目的是促进学生的全面发展.学生全面发展的教学目的是现实的,也是极其有意义的.为达到这一教学目的,老师要从学生角度出发,在教学的过程中尊重学生、理解学生、引导学生,尤其中小学教师更应注重这些.

高中语文阅读教学提升审美素养的策略研究

本文分析了高中语文阅读教学中培养学生审美素养的意义,针对目前阅读审美素养教育的误区,提出了高中语文阅读教学培养学生审美素养的教学实践策略。目的是适应现代化教育的发展需求和社会对人才的要求,培养学生的多维能力,促进学生审美素养、语文综合素养的发展。

命题式议论文怎样审题立意

纵观近几年的高考作文题型变化,笔者发现了一个有趣的现象。作为传统题型的命题作文,无论题型发生怎样的变化,都能在高考作文的舞台上占有一席之地。命题作文顶住了材料作文和话题作文的冲击,越来越多地出现在高考试卷中,大有与材料作文平起平坐的趋势。