有关初中英语教学中语音教与学的调查、分析与对策

学好语音是学好英语的基础,搞好语音教学是英语入门阶段教学的关键,这是广大英语教师多年来的经验总结。但笔者在教学的过程中发现随着课程和考试形式的改革,现在的学生出现了见词不会拼,背单词靠死记,单词或句子的语音形象和文字形象对不上号,学生两极分化更加严重。造成这种局面并不是我国的课程改革不对,而是我们的语音教学出了问题。就学生所出现的问题笔者特地设计了几份调查表对学生与教师进行了调查,并就调查的情况进行了分析。通过分析笔者认为,目前我国英语语音教学的症结不仅有教材的设计问题,也有学生的学及老师的教等问题。

提高演示实验可见度的作法

提高演示实验可见度的作法湖北钟祥市九里中学（４３１９３７）钟祥市教育技术装备站王士刚刘志顺一、创设较大的观察视角利用现有实验仪器做实验，有一部分实验学生观察的视角很小，分辨度、可见度都很低。提高可见度，就得扩大观察视角，保证演示实验效果。１．机械放大...

I was A Little Fish

I was a little fish, living in a beautiful river. The river was not wide but long,its water was warm and clean. It was my comfortable home.l swam up and down freely every day.I had a lot of good friends. They often came to see me.We got together,singing, dancing and travelling, the grass by the river was green, the sky above it was blue. Howhappy we were!

给“天使”插上翅膀

为了培养学生的动手动脑能力,激发学生的想象力,上完语文<两个铁球同时落地>一课后,我给学生布置了一个试验题:开动脑筋,展开你想象的翅膀,看谁能将一个鸡蛋从最高层的楼上扔下而鸡蛋不破.

信息技术与教学效率

随着信息技术的应用日益普及和逐年发展,信息技术把人类社会带入到了一个崭新的信息时代,人们的生活,学习,生产发展都有了巨大的改变,特别是作为教师的教和学生的学的传统模式发生了翻天覆地的变化。作为一名中学老师,担负着培养下一代新人的重任,不仅要使学生掌握各科知识和技能。