渗透职业教育因素的几点实践

山里的孩子经过“十年寒窗”之后,考上中专或大学的廖廖无几,回乡务农是绝大多数,他们是农业生产的主力军。而这支主力军在学校只学得一些书本知识。回乡后,对于如何振兴农村经济,科技致富,他们缺乏能力,束手无策。有的与锄把、锹把、犁尾巴、锅铲打几年交道之后,连点书本知识也忘了,用他们自己的话说就是“读的几年书都还给老师了。”

结合课外实践活动 教点生产技术

根据自然教材内容,密切联系当地生产实际,通过课外实践活动,指导学生学习一点生产技术,是切实可行并且好处很多的。 我在《植物怎样繁殖》、《植物和环境》和《用嫁接法繁殖植物》(乡土自然)的教学中。

果园养鸡好处多

我家的后园有一大片樱桃树,如今,它们已成长成一棵棵高大的树了。去年春天,樱桃树上结满了不计其数的小青果,可是,天有不测风云,那树叶上长满了卷叶虫,叶子都变得枯黄,哭丧着脸。 怎么办?喷农药,不行,虫子卷在叶子里,喷不到;用手捉,也不行,我一看见那些肥胖的虫子就浑身打颤。正当我束手无策的时候,忽然听到“咯咯”的叫声。“鸡!”我忽然眼前一亮,有了。