-
题名“虎爸”老师
- 1
-
-
作者
王鑫蕾
曹明雄(指导)
-
机构
湖北省钟祥市石牌初中
不详
-
出处
《作文(初中年级)》
2024年第7期15-16,共2页
-
文摘
“一二一,一二一……”晨曦翻过围墙,穿过树梢,紧跟在一群孩子屁股后面追,“虎爸”也紧随其后。“虎爸”气喘吁吁,步子一点儿也不落下,响亮的口号似声声号角。我们知道“虎爸”在后面跟着,都想甩掉他,可这点儿心思怎瞒得过他?他一步一步紧跟着我们,还不时喊一下口令,整齐的步伐引得兄弟班级投来羡慕的目光。
-
关键词
围墙
一点儿
口令
-
分类号
I26
[文学—中国文学]
-
-
题名特殊春节
- 2
-
-
作者
丁紫涵
曹明雄(指导)
-
机构
湖北省钟祥市石牌初中
不详
-
出处
《当代教育》
2020年第3期135-135,共1页
-
文摘
春节是我和爸妈的约定,无论挣多少钱都要回来,我们可盼了一整年了。弟弟吃过早饭就在村口张望,我准备好寒假作业和奖状,爷爷奶奶张罗着团年饭。“我们都有一个家,名字叫中国……”奶奶的电话响了。“喂——,嗯,好的,我给他们说,好……你们注意啊!”奶奶的脸色由红变白,又由白变红。
-
关键词
寒假作业
春节
奖状
奶奶
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-
-
题名阅读教学应以读为本
- 3
-
-
作者
张丽蓉
-
机构
湖北钟祥市石牌初中
-
出处
《新课程研究(下旬)》
2009年第5期102-103,共2页
-
文摘
《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”实践也证明,“读”可以帮助学生理解课文内容,发展语言,陶冶情操,培养能力,开发智力。既然“读”在语文教学中的作用极其重要,那么,应如何在教学实践中进行“读”的训练呢?
-
关键词
阅读教学
以读为本
《语文课程标准》
教学实践
“读”
对话过程
课文内容
陶冶情操
-
分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
G623.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名奶奶的“分”生活
- 4
-
-
作者
张钰涵
曹明雄(指导)
-
机构
湖北省钟祥市石牌初中
不详
-
出处
《当代教育》
2021年第1期170-170,共1页
-
文摘
“奶奶,我去倒垃圾了。”吃过晚饭,我拎起垃圾桶准备出门。“别,等一下!”奶奶拦住我,抢过垃圾桶放在地上,将我扔的几个矿泉水瓶,爸爸喝的易拉罐捡了出来,说,“这些都能到社区换积分呢。”“分分分,这能换几个分,还不如扔了算了。”我嘟囔道。“唉,你这孩子,一分虽少,积攒起来就多了啥。”无语。茶几上有遥控器换下的电池,我随手拿了,拎起垃圾桶准备开溜,小伙伴们还在球场上候着呢。
-
关键词
垃圾桶
矿泉水瓶
易拉罐
小伙伴
遥控器
奶奶
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-
-
题名桂花雨
- 5
-
-
作者
黄汝杰
曹明雄(指导)
-
机构
湖北省钟祥市石牌初中
不详
-
出处
《当代教育》
2021年第1期169-169,共1页
-
文摘
家中院里,种有一棵桂花树。八月来临,院子是桂花的世界,一树的鹅黄,一院的芳香。奶奶摇着桂花说:“可做桂花饼了,孙子有口福了。”我却有一丝辛酸:“桂花年年开有啥用呢?爸爸又不能回来,他也闻不到花香啊!”想一想,父亲出去已十个年头了吧!五岁时,一个周六,爸爸拿着一棵小树苗兴冲冲地走进院子,对着跳皮筋的我说:“汝洁,你知道这是什么树吗?”我抬起头,只见淡青色的树干上疙疙瘩瘩,没有疙瘩的地方又布满了小斑点,稀稀拉拉的树枝像老人干枯的手臂,“真丑,这什么树呀?”父亲用手指点了一下我的鼻子:“嗨,不要看它丑,香着呢。”
-
关键词
桂花树
小树苗
桂花雨
桂花饼
院子
-
分类号
I26
[文学—中国文学]
-
-
题名爷爷的稻田
- 6
-
-
作者
周湘云
曹明雄(指导)
-
机构
湖北省钟祥市石牌初中
不详
-
出处
《当代教育》
2021年第1期168-168,共1页
-
文摘
“布谷——布谷——”,麦子的气息还残留在农田里时,布谷鸟又呼唤着爷爷插秧了。清早,爷爷开始“披挂上阵”。戴上草帽,穿起胶鞋,挽高裤脚,罩上蓝大褂,这是爷爷插秧的标配。空气中漾着泥土的气息,嫩绿的秧苗是最柔软的毯子,爷爷抚摩一下,嘴角溢出微笑:“可以移栽了,苗有劲哩!”稻田像一个宽阔的舞台,爷爷用三轮驮着秧苗上场了。舞台在前一天已搭建完成。爷爷将田块犁了两遍,耙了两遍,放上水,润了两个时辰,又用耙荡了两遍,爷爷捧起一团泥,揉了揉:“地有力,可以了。”
-
关键词
爷爷
稻田
插秧
秧苗
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-
-
题名思维导图在阅读教学中的运用浅探
- 7
-
-
作者
王俊玲
-
机构
湖北省钟祥市石牌初中
-
出处
《成功(上)》
2021年第12期1-1,共1页
-
文摘
思维导图是英国教育家东尼·巴赞在上世纪 70 年代发明的。它完整的逻辑架构及全脑思考的方法,开启了人类大脑的无限潜能,对学生的高效学习尤其是阅读有很大的帮助。
-
关键词
思维
教学
方法
-
分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名老张的喇叭
- 8
-
-
作者
曹明雄
-
机构
湖北省钟祥市石牌初中
-
出处
《当代教育》
2020年第4期182-183,共2页
-
文摘
禁不住妻的鼓动,我在城里置了房,心不甘情不愿寒暑假小住。霓虹灯下,茶花捂住了脸,腊梅婆娑。因没有伙伴,我白天宅家,晚上下楼遛弯。小区游园广场上的曳步舞最闹。领头的大爷红衣白裤在音乐的节奏中踢转拐拖,一顶鸭舌帽左右翻飞。“我们都有一个家,名字叫中国。兄弟姐妹都很多,景色也不错……”
-
关键词
霓虹灯
红衣
腊梅
-
分类号
I26
[文学—中国文学]
-
-
题名锅勺石
- 9
-
-
作者
贺淞岭
曹明雄(指导)
-
机构
湖北钟祥市石牌初中
不详
-
出处
《初中生》
2023年第9期103-105,共3页
-
文摘
他是我们学校食堂的掌勺师傅,姓石,我们背地里都称他锅勺石。不得不说,锅勺石烧的菜确实好吃。我一直不喜欢吃肉,爸妈说:“要荤素搭配,不要只吃素的。”奶奶说:“我的小祖宗,瘦得皮包骨了,别人是无肉不欢,你怎么这么挑食呢?”我也奇怪,自己从小对肉就不感兴趣,只是偶尔吃点儿牛肉。
-
关键词
学校食堂
荤素搭配
挑食
-
分类号
R15
[医药卫生—营养与食品卫生学]
-
-
题名锅勺石
- 10
-
-
作者
贺淞岭
曹明雄(指导)
-
机构
湖北省钟祥市石牌初中
不详
-
出处
《少年月刊》
2023年第9期44-45,共2页
-
文摘
锅勺石是我们学校食堂的掌勺师傅,姓石,我们背地里都称他“锅勺石”。不得不说,锅勺石烧的菜确实好吃。我之前一直不喜欢吃肉,爸妈说:“要荤素搭配,不要只吃素的。”奶奶说:“我的小祖宗哦,瘦得皮包骨了,别人是无肉不欢,你怎么这么挑啊!”我也奇怪。
-
关键词
学校食堂
荤素搭配
祖宗
-
分类号
R15
[医药卫生—营养与食品卫生学]
-
-
题名“锅勺石”
- 11
-
-
作者
贺淞岭
曹明雄(指导)
-
机构
湖北省钟祥市石牌初中
不详
-
出处
《新教育(海南)》
2023年第12期14-15,共2页
-
文摘
“锅勺石”是我们学校食堂的掌勺师傅,他姓石,我们背地里都称他为“锅勺石”。上午第四节课,连续经过几科老师的“车轮战术”,一些同学早就“缴械投降”了。小颖右手的笔卡在虎口摇摇欲落,头低着一动不动。老师苦笑了一下,继续讲课,我们有意大声回答问题,希望能唤醒这位“战友”。
-
关键词
学校食堂
老师
讲课
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名打麦糖
- 12
-
-
作者
梁欣怡
曹明雄(指导)
-
机构
湖北钟祥市石牌初中
不详
-
出处
《初中生》
2024年第27期85-87,共3页
-
文摘
锅里熬煮的是糯米与麦芽一起发酵后的汁液,水分蒸发后,逐渐变成黏稠的糖浆。奶奶迎着灯光,用锅铲挑起麦芽糖浆,糖浆顺着铲的边沿慢慢下滑,薄而亮,像一面旗子挂在铲子上。奶奶说:“老头子,糖浆挂大旗了,准备打麦糖。”
-
关键词
麦芽糖浆
熬煮
水分蒸发
糯米
打麦
铲子
汁液
糖
-
分类号
TS2
[轻工技术与工程—食品科学与工程]
-
-
题名打麦糖
- 13
-
-
作者
梁欣怡
-
机构
湖北钟祥市石牌初中
-
出处
《快乐青春(简妙作文)(中学生适读)》
2024年第9期23-24,共2页
-
文摘
开头简妙写法一扣题提示写什么:糯米与麦芽发酵后的汁液在锅里翻滚,逐渐变得黏稠。奶奶用锅铲挑起麦芽糖浆,迎着光,浆汁顺着铲沿慢慢下滑,薄而亮,像一面旗子挂在铲子上。奶奶说:“挂大旗了,老头子,准备打麦糖。”
-
关键词
麦芽糖浆
糯米
打麦
铲子
汁液
翻滚
糖
-
分类号
TS2
[轻工技术与工程—食品科学与工程]
-
-
题名爷爷的“安居梦”
- 14
-
-
作者
王鑫蕾
曹明雄(指导)
-
机构
湖北省钟祥市石牌初中
不详
-
出处
《新教育(海南)》
2024年第18期41-41,共1页
-
文摘
碧空万里,彩旗飘舞,一幢幢房子就像镶嵌在花园里的明珠。爷爷笑得合不拢嘴。“我活了一辈子,真没想到能住上这么好的房子。天天像在公园里一样。”爷爷左瞧瞧,右望望,一双眼晴怎么也看不够。“爷爷,不是像在公园里,是本来就在公园里。”我冲爷爷一笑。“对的,对的,俺孙子说得对。”今天是小区交房的日子,一大早,我们一大家子就来到了小区。爷爷是第一次来,一下子就被小区美丽的环境吸引了。
-
关键词
真没想到
花园里
爷爷
公园
小区
房子
一辈子
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-
-
题名那一次,我真的很骄傲
- 15
-
-
作者
方可欣
-
机构
湖北省钟祥市石牌初中
-
出处
《新教育(海南)》
2024年第3期40-41,共2页
-
文摘
“这一次舞蹈展演从小处说,关系到班级的荣誉;从大处说,节目的好坏更关系上级领导对我校的考核,你们一定要认真训练。台上一分钟,台下十年功啊!”曹老师满怀期待地看着我们说道。唉,依然啊依然,我怎么会答应你呢?我就是个书呆子,我哪儿会跳什么舞呢?唉,现在可怎么办呀?节目都报上去了,还有短短的一周时间就要展演了,可我们的节目还一点儿影子都没有,这可怎么办呢?我蹙眉,盯着老师,希望老师能助我们一臂之力。
-
关键词
老师
展演
节目
班级
一分钟
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名领班妈妈
- 16
-
-
作者
黄依然
曹明雄(指导)
-
机构
湖北钟祥市石牌初中
不详
-
出处
《初中生》
2024年第14期28-31,共4页
-
文摘
灯光,晶莹璀璨;地板,一尘不染;服务员,面带微笑我拘谨地跟在酒店当领班的妈妈身后,东瞅瞅,西看看。酒店富丽堂皇,四周悬挂的一面面彩旗,增添了节日的气氛。母亲召集传菜部的员工,做了简单安排。酒店中午有四个厅举行宴会,需要人上近两百桌的饭菜。老员工有八人,临时聘请的有八人,刚好一个老员工带一个新人。
-
关键词
酒店
服务员
妈妈
拘谨
员工
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-
-
题名掰玉米
- 17
-
-
作者
方可欣
曹明雄(指导)
-
机构
湖北省钟祥市石牌初中
不详
-
出处
《新教育(海南)》
2024年第6期44-44,共1页
-
文摘
“知—了—”蝉扯着嗓子喊热。阳光透过树的罅隙洒在地上,烙下斑驳的影子。望窗外,家门前的地里,玉米棒子捋着胡须,仿佛在说:“快来掰我呀,不然我就要老了。”我一拍大腿:“奶奶,今天中午煮玉米吃吧,我和您去掰玉米。”奶奶关了电视,说:“好啊。你在家看下书,我去。”“奶奶,我也要掰!”“哎呦,可别,你没干过,这玉米地走一趟,身上可痒了。你细皮嫩肉的,干不了!”奶奶拎起竹篮朝外走。我本就容易皮肤过敏,一听奶奶这样说,心里犯了怵,但还是打起一把遮阳伞跟了出去。“那我不去地里,我帮您扒玉米苞叶。”
-
关键词
皮肤过敏
玉米苞叶
玉米地
玉米棒子
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-
-
题名观养蚕
- 18
-
-
作者
杨雅思
曹明雄(指导)
-
机构
湖北省钟祥市石牌初中
不详
-
出处
《新教育(海南)》
2024年第30期34-35,共2页
-
文摘
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我一直好奇蚕是如何吐丝的。今年暑假,母亲带我回到广东英德外婆家,让我体验了一把蚕农生活。“雅思,起床了,你说去看喂蚕的,还不起来吗?”母亲摇着我的胳膊。灯光刺眼,我眯着眼一看手表,“5点10分。”“这么早,我还在做梦呢。妈,现在可是放假,让我多睡会儿。”说完,我翻了个身准备继续睡。“再睡,外婆早晨就要收工了。外婆可是4点钟就起床了。”母亲加重语气。“啊,好的。”我一骨碌爬起来,也顾不得瞌睡了。
-
关键词
蜡炬成灰泪始干
爬起来
外婆家
广东英德
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-
-
题名马作的卢飞快
- 19
-
-
作者
曹明雄
-
机构
湖北省钟祥市石牌初中
-
出处
《少年月刊》
2024年第12期40-41,共2页
-
文摘
阳光像调皮的孩子,在操场上撒着欢,村头的小叫驴不时“啊——呃——啊——呃”地叫几下。往常,我会被惹笑,而此时,我愁眉不展,只想喝水。不知是早晨母亲做的蛋炒饭太美味吃多了,还是课间玩得过嗨,我后悔不已。要是早晨喝点水,要是不玩得满头大汗,要是听老师的话带点水……我有点讨厌自己了。此刻,水是我唯寻找的目标。瞅了几个好友的桌子和书包,没看到水。到哪儿弄水喝呢?忽然,我想到了办公室门前的水缸,那儿每天上午下午分别供应一次水。我的心稍稍安稳下来,决定下课就去那儿喝。
-
关键词
课间
水缸
书包
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-
-
题名放烟花
- 20
-
-
作者
周瑞轩
钟华奇(指导)
-
机构
湖北钟祥市石牌初中
不详
-
出处
《初中生》
2024年第9期96-98,共3页
-
文摘
今天是大年三十,我和爸爸买了许多烟花,准备吃完晚饭后放。好不容易才等到吃饭,又好不容易才等大家都吃完“现在就放烟花!”妈妈一宣布,我们便争先恐后地去拿烟花。因为买得太多,等全部搬到屋外时,弟弟已满头大汗。我先拿出了“窜天猴”,并把它插在草地上。“窜天猴”长长的、红红的,像一个迷你的火箭。此时,这只“猴”显得特别乖巧。
-
关键词
烟花
好不容易
迷你
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-