二氧化碳气体能用排水法收集吗

二氧化碳气体能用排水法收集吗？这个问题是许多初中化学教师同行的困惑．也是许多学生爱提的问题。笔者曾上网查找相关资料，同样众说纷纭。戴安邦说过：化学是一门实验科学，学习化学特别需要从实验入手。

一扇窗户也能盛下一个春天

倚着那扇窗户我能想到的最多的词汇便是温暖那个季节轻软得如同一团飘飞的柳絮所有的色彩都在天空下墨韵生动含笑而飞

乡村白描三题(散文)

乡村葬礼村里的人死了,对于一个村庄来说是一件突如其来的大事,意味着村里又一条生命要告别尘世,告别他（她）相知相熟的村民,告别他（她）熟悉的家园,踏上那条通向阴间的路,开始另外一种生活。是的,在人世劳作了一辈子,应该到阴间去享享福了。村里的人死了,还意味着有许多隆重而包含伤感悲痛的仪式要做。鞭炮一响,一个村庄便开始忙碌起来。

13例腰源性腹痛的诊治分析

目的：对腰源性腹痛患者共13例进行临床诊治分析。方法：辅助检查和治疗。结果：本组13例全部得到治愈，患者的临床症状及局部压痛完全消失，且腰部能正常活动。治疗次数最多3个疗程，最少为1个疗程，随访1～5年没有发生复发。结论：对于一些患者腹痛而无法找到原因时，就要详细检查一下患者的腰背部，及时治疗。

益胃汤加味治疗慢性萎缩性胃炎患者临床研究

观察益胃汤加味治疗慢性萎缩性胃炎(CAG)胃阴亏虚证的疗效及对炎性因子水平的影响。方法:选取2020年1月至2021年12月宜昌市点军区艾家镇卫生院消化科收治的100例CAG患者。随机分为两组。分别给予50例对照组患者、50例观察组患者行常规西医治疗、益胃汤加味联合西医治疗,其中两组西医治疗方法一致。比较两组患者的临床疗效、不良反应发生率以及治疗前后血清炎性因子水平。结果:观察组治疗总有效率为96.00%,显著高于对照组(P<0.05);观察组不良反应发生率为2.00%,与对照组(14.00%)比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗后,观察组患者血清TNF - α、IL-6、IL-8水平下降幅度明显高于对照组(P值均<0.05)。结论:在慢性萎缩性胃炎胃阴亏虚证的治疗中,运用益胃汤加味联合西药治疗效果显著,且能减轻炎性反应,降低不良反应,值得推广到临床实践。

思想品德趣味教学案例四则

有一个非常勤奋的青年，很想在各个方面都比别人强。经过多年的努力，他仍然没有长进，他很苦恼，就向智者请教。

从熟知到新知,从生活到数学

北师大《数学》四上第四单元,安排教学两、三步计算的混合运算和加法交换律、结合律、乘法交换律、结合律、分配律。两三步计算的混合运算,关键是掌握运算顺序。加法、乘法交换律、结合律和乘法分配律,关键在理解它们的意义、字母公式和实际应用。

给学生回礼

在与学生一起学习“尊重他人是我的需要”时，我创设了这样的问题情境：“联系自身的生活实际，谈谈我们身边的哪些行为是不尊重他人的表现？应该怎样做才对？”其中一位学生站起来说：“每次星期天我们返校时，无论是在街上还是在学校里，遇到学校的老师，我们都向老师们行礼并大声问好，可有的老师却表情冷漠，不理不睬；有的骑车经过，连车都不下……这是尊重他人的表现吗？”

成功是成功之母

一次思品课堂上,我在引导学生学习＂公民作为消费者,应该如何维护自己的合法权益＂时,为了让学生在真实的问题情境中感悟知识,提高解决问题的能力,我创设了这样的生活情景：＂同学们,前几天我在贺家坪镇街上的意尔康专卖店买了一双皮鞋,价值188元。谁知,只穿了三天,就出现了脱胶现象,

一把纸扇

在我的抽屉里，珍藏着一把纸扇。每当我看见它的时候便愧意顿生。 那是去年暑假的一天，我去哥哥家玩。炎热的天气，仿佛与大地共同组成了一个大蒸笼，蒸得树叶儿都打卷了，路上的行人都无精打采的。

绽放那一刻,春暖花开的微笑

青春的路上，我们一路欢歌，一路前行。漫长的路，时而艰险，时而平坦。开始的一段路，我们边走边笑，轻松而快乐。走着走着，路渐渐变得难走了，低回百转，陡峭难爬。那矗立在我们眼前的一座座高山，好像永远无法逾越。

思想品德趣味教学案例四则

骆驼和玻璃 一只骆驼在沙漠中跋涉着。正午的太阳晒得它又饿又渴、焦躁不安。正在这时，一块玻璃瓶的碎片把它的脚掌划了一下。疲惫的骆驼顿时火冒三丈，一脚踢出去，却不小心将脚掌划开了一道口子，鲜红的血液顿时染红了沙粒。生气的骆驼一瘸一拐地走着，一路的血迹引来了空中的秃鹫，它们叫着在骆驼上方的天空中盘旋着。骆驼心里一惊，不顾伤势狂奔起来，

探究法是锻造学生语言素养的催化剂

《花的话》是宗璞女士的一篇童话。本文将不会说话,也不可能聚集在一起的花儿安排在月下花园比美论贵,来反映现实生活,教育读者。作者学识广博,文字功夫独到,学生学习起来难以得心应手。但是,只要学生预习扎实,老师钻研教材深透,预设科学,相机诱导,是能够达到预定教学效果的。我在一节公开课教学中与学生探究了五个课题,每个课题答案的出台。

“大数”教学心得

北师大版的小学二下数学第三单元,安排学生学习生活中的大数,具体学习内容是：万以内数的数数、读数、写数、计数单位、数位顺序、大小比较等内容。