新课程改革挑战教师培训

基础教育课程改革已经在部分实验区蓬蓬勃勃地开展起来了,从实验的情况来看,要搞好这次课改,关键是要有一支高素质的教师队伍,这就给教师培训提出了新的挑战.从我们教师培训的现状来看,目前最大的挑战可概括为两个方面:

课程故事:教师教育生活经验的有效表达——兼论新课程师资培训的策略

新课程改革中教师是最重要的课程资源。教师被赋予很大的课程权力。作为拥有丰富教育资源的教师，应当充分运用这一难得的资源，把自身丰富的教育经验转化为课程资源。而课程故事这一教育经验的理论表达方式正好可以用来作为教师成为教育研究者和向教育家转化的有效途径。

建构教师培训的“自组织”状态 实现教师的可持续发展——基于教师培训的教育学视角

在教师培训工作中,无论师资培训部门做出怎样的改革,都必须内化成教师自身的发展品质,方能实现教师的可持续发展.而建构起教师培训中的"自组织",遵循教师发展的规律,使教师在自主选择、自主反思、自主建构、自主生活的过程中体验自身健康成长的乐趣,是教师培训工作取得实效的有效策略.

现代远程教育:新课程下教师专业发展的有效途径

面对基础教育课程改革,教师的培训方式备受关注.基于教师的不同层次、不同需求、不同特征和拥有的资源的不同情况,能有针对性地给教师提供个别化学习的技术支持,帮助教师早日实现专业化发展,笔者认为,与其它学习方式比较,现代远程教育是一条有效途径.

县级培训机构实施继续教育的困难及对策研究

如何培养高素质的教师队伍是一个世界性的课题.实施中小学教师继续教育工程的重点和难点在于农村,县级培训机构在中小学教师继续教育工程的实施中发挥着重要作用,加强"县级培训机构实施继续教育的困难和对策研究"具有十分重要的意义.

教育改革背景下县级校长培训机构发展新视点

作为教师继续教育的基层组织单位,县级教师培训机构如何面对新一轮教育改革,如何适应时代发展要求,如何创新工作思路,放宽发展视野,是当前教师培训机构转型过程中亟待思考的重要课题。秦娥、吴迎春两位同志从不同角度对此加以表述,具有一定的讨论价值。予以刊发,以飨读者。

搞好跟踪培养 提高校长岗位培训质量

个人的知识可以通过读书获得，而一个人的能力却只有在实践的“历练”中才能养成，参加岗位培训的校长通过一段时间的理论学习，掌握了许多理论知识，而理论知识只有在被实践接受并充分满足实践需要的时候，才可以真正发挥它的作用。校长培训学员……

“校长培训”的前瞻性探微

要把一所学校办好,没有一个目光远大、思想睿智的校长是不行的.这就为我们的校长岗位培训提出了新的要求,我们的培训必须具有前瞻性,才能培训出站在时代制高点的校长.

教鞭(散文)

作为一名教师, 我家中几乎搜罗不出什 么值钱的东西,除开两框子自以为是宝贝的书 以外,最值 得珍惜的东 西只有两 样:一个发 黄的笔记本 和一根断成 两截的教鞭。 这两样东西牵动着我几十年的情愫,儿至于影响我的人生选择。 我的中学生活是在那“浩劫”的岁月中度过的。那时语文课的中心内容是写批判文章。我的作文尽管有许多政治口号,但基本观点明确,

抓住继续教育培训的关键

抓住继续教育培训的关键湖北省长阳教师进修学校温新阶随着中小学教师学历达标率的不断提高，师资培训工作的重点已由学历培训转向继续教育。中小学教师的继续教育是全员教育、终身教育。现阶段中小学教师继续教育的任务是通过培训，全面提高教师的政治、文化和业务素质，...

水远幸福

我永远幸福。白天,我总有机会走进教室给孩子们上课,上课真是件幸福的事。认认真真地准备了,把教案写得漂漂亮亮、潇潇洒洒,然后捧一杯热茶坐在办公桌前,仿佛是演员盼望登台,是种子盼望发芽,心中就忍不住一阵激动,脸上就泛起红晕,就这样坐着,静静地等那悦耳的铃声。预备铃响起来了,我站起来,整整衣衫,拢拢头发,把我偏向一边的流海弄匀,然后就夹着书本和教案走到我的教室门口。我的步伐很好,我的姿势很好。站在教室门口,将身子轻倚在门框上,听着我的学生唱歌。孩子们唱歌真有意思。

作文教学呼唤回归生活

新的《语文课程标准》对作文教学提出了明确要求：作文教学要引导学生“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩”，它再一次重申了生活是写作的源泉这个颠扑不破的真理。