教师批评学生的策略与话术

教师对学生拥有一定的惩戒权力,对国家对社会对学生都是很有必要的。批评是惩戒中运用比较广泛的一种教育方式。对于如何从操作层面对学生进行适当的批评教育,本文试图从策略和话术的层面,分六个方面做了一些情景式的推演,以期引玉。

如何当好教研组长

教研组长要充分发挥个人凝聚力和专业引领作用,做到不断汲取新知识;提高集体备课质量;研究学科发展动向;重视课题研究;营造团队氛围;带头学会分享。

高中语文教学应让语文“活”起来

传统的语文课堂把一篇篇优美的文章分解得支离破碎的教学方法,不仅严重破坏了文章的整体美感,也不利于学生审美素养的提高,更不利于汉语的长远发展。语文教学必须发挥学生的主体作用,教会学生正确学习语文的方法,不断提高学生学习汉语的积极性,提高学生的语文素养。

“两证三求”学立几 突出重点提效率

立体几何内容繁多,要求空间想象能力强,逻辑思维缜密,形成一定学习难度,抓住重点问题并掌握通性通法是学好立几之要领.一、“两证三求”概况的重点内容及方法(一)两证1.证平行三级平行问题常常是利用平行的判定和性质相互转化:线线平行→线面平行→面面平行根据判定定理由低级平行可证高级平行,根据性质定理由高级平行可证低级平行.

教案预设要有弹性

公式化的传统教案限制了教师主观能动性的发挥，扼杀了学生的创造性思维，主宰了对语文教学的评估。而新课程理念指导下的生成性课堂具有不确定性，要求教案预设要有弹性。因此教师要搜集、掌握尽可能多的资料，对学生可能的提问作出思考，并考虑不同层次学生学习的具体情况，以促进新课程改革的良性发展。

心守暖阳 静待花开

当我踏上三尺讲台,几十双纯真的眼睛齐刷刷地看着我时,我庆幸虽然自己不再青春,但却可以在别人的青春里遇见青春,去做青春的“引渡者”。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾,只有俯下身来才能聆听花开的声音……那是一个乌云密布的日子,我像往常一样准备收班,意外发现几个平时在课堂上很活跃的孩子今天异常沉默,那个向来阳光的男孩正趴在桌上小声抽泣,我的心顿时咯噔了一下。

对物理素质教育的思考

我国素质教育已经倡导了许多年,但是进展比较慢,原因在哪里呢?素质教育主要包括品德素质、智能素质、身体素质和专业美感素质,素质教育的核心是培养创造力.创造力包含了许多非智力因素,如个性和独立性等.一个智商很高的人,可能是依赖性很强、性格很脆弱的人.但一个创造力很强的人,必须是有独到见解,在困难面前百折不挠的人,同时应该具有很强的记忆力、丰富的想象力、敏锐的观察力、清晰的判断力.