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语文课堂,简单就好
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作者 曹中炉 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2008年第9期93-94,共2页
一般课堂环节,降低难度;重点课堂环节,控制难度。这是简化课堂环节手段的两个方面、两个层次。我们必须筒化课堂环节,留出宽裕的课堂时间,磨炼、提升学生的能力。
关键词 语文课堂 简化环节 提升能力
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