基于RISC策略的长轴装配误差分析

机器人应用中的RISC策略是指利用简单的传感器来实现复杂的检测任务,基于这一思想,针对二维操纵杆装配中的 长轴装配,本章提出并设计了基于RISC策略的长轴空间姿态误差分析、检测及校正系统。

基于数学建模素养的高中教学策略研究

文章通过分析数学建模素养在高中教学中的实施价值和意义，在结合高中教学任务的基础上，以具体实例为引导，探索培养学生数学建模素养的方法，以期对高中数学建模素养的提升提供实施建议和研究方向。

一些颜色词的惯用语大观

在英语中一些表示颜色的词，如黑、白、红、绿、蓝等，除表示颜色外，都各有其惯用语。如seered并不是“看见红色”，而是“发怒”之意；white表示“纯洁”；blue是“忧愁”；black表示“凶恶”等等。现将英语中常见的颜色词的惯用语分别举例如下。

Titanic Relics Co up for Auction

纽约即将举办一场海难纪念品拍卖会，此次拍卖会将是泰坦尼克号遗物有史以来最大规模的拍卖，

由祥林嫂捐门槛想到的——例谈小说情节的艺术性

本文由对《祝福》中祥林嫂的命运分析入手,引发了对教材中小说文本诸多细节描写的探讨,并对其中小说情节的艺术性问题作了一定程度的归纳。

恒定电流动态分析题的解法探讨

闭合电路的动态分析是人教版高中物理选修3-1第二章《恒定电流》中的一个重点和难点，多年高考主要以选择题题型出现。

心灵的触动

在触动心灵的瞬间,感动莫名而生。在感动的同时,它像琴弦颤动般触动着我们的心灵。生活中的一件件小事如清泉似的涌了出来,一次又一次触动着我们的心灵。那是一个平凡的早晨,和煦的阳光没有像往日般眷顾这片我热爱着的土地,就被空气中成片的阴霾所埋没。不一会儿,沙一般的雪骤然落下。落在人的身上,久久不肯离去。

写好词、句、段——练好书面表达“三步曲”

一、书面表达与词、句、段书面表达向来被认为是综合性很强、难度很大的一项训练。不过,当我们深入研究这项训练时,不难发现书面表达实际上只包含了三项内容——词、句、段。只要我们根据书面表达内容的要求认真选词,正确造句并恰当运用英语连词、短语,根据短文的文体。

学生课堂英语学习兴趣的激发

一、构建课堂教学情景 在课堂教学过程中。关键是吸引学生的兴趣，让学生积极参与到整个教学过程中。这就要求教师在课堂教学中要营造一种适合学生开口、学生乐于接受的情景模式。而情景模式的建立一方面要结合教学的实际需要，另一方面要贴近学生的实际生活和兴趣点。学生在贴近生活的情景中，能够感受到知识的实际运用价值，通过有意识地学习和观察，使学生清晰地认识理解知识的表象，产生语言交际的一种向往，让学生能够加入到互动之中。

高考题中的熟词生义现象

纵观近几年的高考英语试题，笔者发现其命题非常重视对常用词汇(短语)较生僻意义的考查，这一点尤其可以从单项选择中看出。下面结合近几年的高考试题，对这一命题特点作一简析。(划横线选项为正确答案)

生活化策略，让物理课堂生机勃勃

在物理课堂中巧妙使用生活化策略指的是授课教师在物理课堂中将现实生活中的经典物理案例引入课堂教学中。经过思考，学生可以将课堂所学的物理知识应用于解决生活中的问题，使物理学课堂充满勃勃生机。

向量解立体几何问题(高二)

应用向量方法解立体几何题的基本途径是:选择基向量,用基向量表示有关向量,把空间的几何关系转化为向量的关系进行运算、求解.本文介绍应用向量知识解决立体几何问题的三种基本方法。

Unit 5 Nelson Mandela—a modern hero教学设计

一、教学内容 本堂课的教学内容选自人教版高中《英语》必修1Unit5NelsonMandela-amodernhero。

在高中数学教学中如何开展探究性学习

在新课标大环境下,我国教育事业不断发展,这使教师在教学高中数学知识时,需要指引高中生投入到探究性学习活动中,培育高中生的数学素养与核心素养。在此过程中,教师在实际授课的时候,要指引高中生投入到具体的探究活动中,让他们掌握更多的知识点,提升高中生的知识运用能力。本文探究了如何在高中数学教学中开展探究性学习。

教育从心开始

教育要从心灵上的教育开始，教育是帮助孩子健康、快乐的成长，而不是按照教育者的意愿把孩子塑造成他们认为的所谓的“成功”的学生。教育是给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量，给迷蒙的双眼带来澄明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的念头带来自信。

高中政治研究性学习在网络环境下的实践

在高中进行政治性研究学习，最重要的一点就是要让学生有实践能力，有创新能力。这算得上是新的教学方式，实行起来教学效果比较明显。研究性学习要在网络环境下进行，要让学生在一个相对开放的氛围中自发的讨论，独立学习主动思考，发现问题并解决问题。随着互联网的发展，网络的使用已经非常普遍。我们要根据教学改革，结合时代下，新的教学工具。借助互联网，整合教学资源，进行政治研究校学习。