掌握概率模型 准确求解概率

与过去的教材相比,新版的高中数学人教A版教材中,增加了概率模型的种类,并且难度也变得更难,很多学生在学习这部分新增内容时感觉非常困难.为了更好地帮助学生掌握这部分知识,文中提出了几点教学策略,希望可以帮助学生更好地理解和掌握这部分内容.

注重新旧知识衔接 提高课堂教学质量

化学教学就知识系统而言是由一系列阶段组成的,阶段与阶段之间,既有联系又有区别.各阶段的知识虽有先后之分,但又是相互联系、相互影响、相互促进的.基于这种观点,在教学中我们注重从学生和教材实际出发,通过回忆旧知识,查明新旧知识内在的纵横联系,使学生形成容纳和归属新知识的整体框架,促进学生知识的掌握和能力的形成.

Pb(Ⅱ)阳极溶出峰峰形的影响因素探究

利用方波溶出伏安法(SWASV)与扫描电子显微镜(SEM)系统研究了Pb(Ⅱ)阳极溶出峰形的影响因素,确定了电极材料、Pb(Ⅱ)浓度和沉积时间及电沉积形貌对Pb(Ⅱ)阳极溶出峰峰形的影响.研究结果表明Pb(Ⅱ)浓度和沉积时间对其阳极溶出峰峰形具有类似的影响,而电极材料暴露的不同晶面影响Pb(Ⅱ)的阳极溶出峰.此外,Pb(Ⅱ)的阳极溶出峰的峰形与沉积到电极表面Pb的尺寸有很大的关系.以上所获得的研究结果对Pb(Ⅱ)的电沉积及对Pb(Ⅱ)的准确检测提供了科学的指导.

面向计算思维培养的高中信息技术项目教学模式的研究

面向计算思维培养的高中信息技术项目教学开展的价值开展项目教学可以提高学生的创造力,这是互联网社会发展背景下学生必备的一种能力。首先,项目教学可以帮助学生养成算法思维,应用数字化的分析方法去看待身边的自然现象和自然规律,从而更有逻辑地去思考问题。其次,项目教学方式可以提高学生的协作能力,帮助学生通过小组学习的方式积累旧知识并形成新的认知。除此之外,项目教学方式还可以帮助学生提高问题解决能力和批判性思维能力,使其正确地看待自己的已学知识,分清哪些是精华,哪些是糟粕,哪些需要批判性地继承,哪些需要通过与他人一起探讨得出具体的问题解决路径。

氨的催化氧化

氨的催化氧化湖北省随州市第一中学（４４１３００）金国善１实验名称氨的催化氧化高中课本上氨的催化氧化，是以铂铑合金网作催化剂，在氧化炉中进行，课堂上不能演示，增补本实验，以Ｃｒ２Ｏ３为催化剂，高温下氧化氨简便易行，加强教学的直观性，提高教学效果。２实验...

新课改背景下高中英语开放式作文教学策略研究

英语科目的能力考查目标一直以＂听说读写＂为标准,而其中写作无疑是最考验学生英语整体素质的重要环节,学生外语学习的综合能力高低直接决定作文的水准和内涵。但目前高中生在应对开放式作文这一学科挑战时,表现的并不理想。多数高中生对于英语作文一直存在没有思路没有话说的刻板印象,学生在英语作文中经常出现＂语无伦次＂的尴尬状态。本文中,从高中生应对英语开放式作文存在的普遍问题为文章主要突破口,

浅谈情感教学在高中语文教学中的有效应用

学生进入高中后,在语文学习上,经过初中的学习,可能会产生倦怠,对语文学习重视不够。这就需要对学生进行情感教育,不断提高语文课堂教学质量。

中小学德育弱在哪

随着改革开放的进一步深入，人们物质生活水平有了很大的提高，但与此同时，人们的思想道德、价值观念也出现了某些失范与混乱，德育工作也存在着种种误区，特别是中小学生，面对各种思想文化的冲击，很逃茫。然而，中小学德育没有适应这种形势的变化，在很多方面仍然显得薄弱。

Titanic Relics Co up for Auction

纽约即将举办一场海难纪念品拍卖会，此次拍卖会将是泰坦尼克号遗物有史以来最大规模的拍卖，

一些颜色词的惯用语大观

在英语中一些表示颜色的词，如黑、白、红、绿、蓝等，除表示颜色外，都各有其惯用语。如seered并不是“看见红色”，而是“发怒”之意；white表示“纯洁”；blue是“忧愁”；black表示“凶恶”等等。现将英语中常见的颜色词的惯用语分别举例如下。

重视课后习题,发挥潜在价值

以教材为载体,以课堂为主阵地,引导学生从盲目刷题中跳出来,学会思考,弄清楚数学概念的本质,数学方法的精髓,培养学生的数学抽象、逻辑推理等数学核心素养,让学生在学习数学的过程中得到不同程度的提高,努力发挥好数学的育人功能.

高中语文戏剧专题教学的实施策略研究

新课程改革的背景下,高中语文戏剧教学越显重要。因此,越来越多的语文教师开始针对教材中的戏剧内容设置专项教学模块。戏剧在语文教学中具有重要地位与价值,因此,文章分析当前高中语文戏剧专题教学存在的认知误区,并从构建戏剧专题教学新格局、筑牢戏剧专题教学基础、创设情境渗透核心素养以及充分整合戏剧教学资源这四个维度,对高中语文戏剧专题教学的创新性实施策略做出了探究。

构建数学模型 巧解一类数学问题

高中数学中有些问题间有紧密的联系,教师在平时的教学中可以有意识地引导学生分析条件,找到数学对象之间的相互联系,思考知识与技能所蕴含的数学本质,通过直观想象,构建合适的数学模型,揭示数学对象之间的关系、规律,让问题获得解决.

抓关键、破难点、提效率——以空间向量与立体几何专题复习为例

空间向量的引入,既是对平面向量知识的拓展与深化,又是体现向量的工具性作用,特别是在立体几何的学习中,减轻了好多高中学生学习立体几何的难度.但在实际学习中,很多学生由于不会合理建系、空间点的坐标写错、空间角(空间距离)与直线方向向量或平面法向量的关系理解错误等因素导致解答出错.在平时的教学以及复习备考中指导学生抓住这些关键点,可以帮助学生学习好这部分内容,提高复习效率.

微课在高中英语教学中的应用研究

引言随着我国教育事业的发展,教学方法也在不断更新,微课就是其中一种应用较为广泛的高效教学模式。不同于过去的教学方法,微课是利用信息技术对传统的课堂教学进行改进的一种全新教学方式,其将学生作为教学工作的主体,能够保证课堂教学的质量和效率。本文以微课在高中英语教学中的应用为基础,详细介绍了利用微课提高英语教学质量和效率的方法,以期能够提高高中英语教学的质量。1.做好微视频制作,重视学生反馈第一,确定微教案。

分析高考改革模式下英语教学中跨文化交际意识的培养策略

引言在高考改革模式不断推进的背景之下,对于高中的英语教学也提出了更高的要求,需要教师在教学当中渗透,跨文化交际意识的培育,然而在现实的教学模式当中,传统应试教学模式依然占据主导地位,很多教师重视语法方面的知识教学,忽略了语言本身就是文化载体的特点,从而导致学生的跨文化意识培养效果不突出。在高考改革模式的推动之下,英语教学当中跨文化意识的培育可以从如下几个方面进行尝试。