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数学课堂巧用“教具” 被引量:2
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作者 胡理华 陈泽凯 《教学与管理(中学版)》 2003年第10M期65-65,共1页
关键词 教具 数学教学 教学手段 教学内容 教学情境 高中
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让学生在现实生活中找到数学
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作者 胡理华 陈泽凯 《教学与管理(中学版)》 2003年第12M期54-55,共2页
关键词 中学 数学教学 教学改革 学习兴趣 参观学习 参观计划 参观报告
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高三数学复习妙用“学生讲坛”
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作者 胡理华 陈泽凯 《教学与管理(中学版)》 2004年第6期62-63,共2页
关键词 高三 数学 复习指导 知识结构 数学建模 “学生讲坛” 素质教育
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数学课堂提问要注意“八度”
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作者 胡理华 陈泽凯 《中学数学研究》 2003年第10期7-9,共3页
关键词 数学 课堂提问 教学效率 课堂教学 中学 教师
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数学课堂教学的几种结尾法
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作者 胡理华 《教学与管理(中学版)》 2000年第5期61-61,共1页
关键词 中学数学 数学教学 课堂教学 结尾法
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新课程中情意因素培养
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作者 郑景明 李家村 《教育研究与实验(新课程研究)》 2005年第5期71-71,共1页
人类是群居动物,需要面对面的交流,这种从交往中学习的能力是推进人类社会向前发展的必要条件。新课程强调交流,并且特别重视情意交流。因为情意交流是交流的基础。如果切掉交流的情意,师生之间的交流是难以真正实现的。
关键词 课程改革 情意因素 非智力因素 价值观 人本主义 教学情境
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高考题中数列不等式常用解法
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作者 胡理华 《数理化解题研究(高中版)》 2006年第9期18-19,共2页
数列不等式是近几年高考试题中的热点,特别是数列不等式的放缩技巧更使学生头痛。下面就这一难点谈谈怎样放缩通项,达到目标。
关键词 数列不等式 高考 解法 数学 放缩技巧
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