浅谈英语阅读五要领

《全日制高级中学英语教学大纲》要求对学生“进行听、说、读、写综合训练,侧重培养阅读能力”。现在,阅读理解题在各级考试中的分量越来越重,那么怎样才能迅速有效地提高学生的阅读水平呢?笔者认为可以从以下五个方面入手。

构建数学高效课堂的实践与思考

高效课堂包括教师高效地教和学生高效地学两方面,对教师和学生均有较高的要求。本文就数学高效课堂的教学策略和程序、目标要求、教学调控进行了初步探讨。

新课程标准下高中数学教师能力要求浅谈

新课程标准要求数学教师必须形成新的技能,实现教学方式的更新,倡导全新的学习方式。教师应具有灵活选择、运用教材的研发能力;教学中提升课堂的组织能力;具备对学生自主学习的指导能力;反思教学行为的归纳总结能力。

轮换对称式最值求法

近几年来，关于多元轮换对称和式．S的最值问题，多以证明形式出现在数学竞赛题目中，即证S≥4（或S≤A）．因为求法能代替证明（通过数学方法求出S最大值为A，也即证明了S≤A成立），所以，S的最值求法应是一个更深刻的问题．

十四岁的颜色

十四岁的那片天空已被中考砸得支离破碎,陷入痛苦中的我不停地往下掉。远远地还可以听到令人心颤的破裂声。等到进了高中,想家的痛苦就给我当头一棒,各种各样的压力开始疯狂地追赶我,我时常在梦中醒来后才满怀惆怅地发现:我的那份十四岁的心情已成了暗灰色。

是能力不够,还是心理因素——怎样解决物理学习中的“粗心”问题

笔者从事物理教学工作多年，在常规的教学工作过程中，笔者经常遇到学生不同程度的计算错误，而且随着年级的提高情况越来越严重．出现计算错误，到底是能力欠缺，还是其他原因呢？

十四岁的颜色

十四岁的那片天空已被中考砸得支离破碎,陷入痛苦中的我不停地往下掉。远远地还可以听到令人心颤的破裂声。等到进了高中,想家的痛苦就给我当头一棒,各种各样的压力开始疯狂地追赶我,我时常在梦中醒来后才满怀惆怅地发现:我的那份十四岁的心情已成了暗灰色。

高中物理学生解题能力的培养对策

高中物理习题的设计通常采用难易结合的方式，按由易到难的顺序进行排序．想要提升高中学生的物理解题能力，就需要在日常学习中重点培养学生的解题技巧，将抽象孤立的物理知识转化为具体系统的知识脉络，提升学生对物理知识的理解与应用能力。

编诗识记月相 提高学习效率

有关月相的知识,空间想象丰富,实际联系紧密,图像系统多变,知识考点多,富于规律性和综合性。如果学生对月相成因原理一知半解,对月相变化规律掌握不透,不仅解题速度慢,而且容易混淆出错。对此,我自编了一首"月相"诗,通俗易用,对提高学生的理解记忆能力和解题能力大有帮助。

“低投入”“高产出” 顺口溜显作用

教学中,我们经常遇到某一类型的题目,尽管反复讲过练过,可是学生在考试中解这类题目时,仍然不得要领,耗费了大量时间和精力,求不出正确答案。每每看到这样的情形,我就在深深地反省自己,可以说"学生丢分,老师纠心"。

感受温馨(散文)

中华传统文化像二旦深邃的古井,①在漫长的历史风烟中散发着悠远的清香②,令人不可仰视,却又不能不为之折服。③前些天,在一张报纸上看到一所北京民办特色学校——叶圣陶学校的简介,简直令人神往。那是一所全封闭式的古典而雅致的院校。

China Strongly Condemns Massacre(谴责大屠杀)on Bali Island

Foreign Ministry spokeswoman Zhang Qiyue said yesterday China strongly condemns the violent explosions on Indonesia's resort(胜地) island of Bali on Saturday night which left at least 183 dead and more than 300 injured. Zhang made the remarks when asked to comment (评论) on whether there were any victims of Chinese nationality.