镶在城东新区的珍珠--走进湖北省麻城市城东中学

湖北省麻城市城东中学位于麻城市鼓楼街道,地理位置优越,环境优美,师资力量雄厚,是麻城市对外展示的窗口学校。演讲比赛、手抄报评比、美文美图大赛、金秋艺术节、智力运动会……众多趣味活动,充分展示了学生风采,使学校成为师生依恋的精神家园。

农村初中学校体音美学科实施走班教学的探究

所谓“走班制”是指学科教室和教师固定,学生根据自己的学历和兴趣愿望选择自身发展的层次上课。满足了学生的兴趣爱好,给了学生以充分的学习自主选择权,体现了学生的主体地位,增加学生自主学习性,起到很大作用。“走班制”作为一种全新的教学组织方式,优点多。实行“走班制”后,赢得了学生普遍欢迎,任课教师按照学生的学习基础和接受能力、兴趣特长,确定施教活动。学生也可有的放矢地选择、安排自己的课程结构,学会了如何正确评价自己,正确估计自己的能力,并逐渐找到将来发展的方向;走班制学习组织方式充分赋予学生的主体地位,最大限度地让不同兴趣爱好、不同学习基础、不同学习能力的学生获得与自己最相适宜的发展环境;?“走班制”学习组织方式条件下,学生按自己的学习水平,自我发展的需要,自身的兴趣、特长选班,能增强其自信心和成就感,尝试到成功的快乐,减轻了思想压力,始终保持乐观的情绪和平衡的心态,从而都能获得不同程度的发展; 扩大了学生的交往范围,加大了同学间的相互影响,有利于增强同一层次学生之间的竞争意识和合作意识。

农村初中学校体音美学科实施走班教学的探究

所谓 " 走班制 " 是指学科教室和教师固定,学生根据自己的学历和兴趣愿望选择自身发展的层次上课。满足了学生的兴趣爱好,给了学生以充分的学习自主选择权,体现了学生的主体地位 , 增加学生自主学习性,起到很大作用。

失和的伞

有一把非常美丽的伞,伞面与伞框是不合的,它们彼此都觉得对方不如自己美丽,矛盾在一日一日地加深,终于有一天爆发了争吵。伞面对伞框说:“看你,生得那样瘦,跟个瘦竹杆似的。”伞框立刻回敬说:“你生得那么软,连骨头都没有,跟个软面团似的,扶都扶不起。

雨的遐想

雨是大自然赐予我们的瑰宝,是人类不可多得的财富。它用自己圣洁的身躯,润艳了花儿,润清了空气,润净了环境。听!“滴答,嘀答……”雨点掉在屋面上,就像奏着进行曲;“叮咚,叮咚…”雨点跳到池塘里,溅起一朵朵水花,荡起一圈圈涟漪,就像正在翩翩起舞的姑娘。雨水顺着屋檐落下,淅淅沥沥地,好似水帘洞前挂着的一串串玲珑的珠帘。这和谐的旋律,多么惬意呀!

浅谈初中英语合作学习中存在的问题及对策

合作学习具有创意性,同时也是一种比较有效的学习方式,将其运用在初中英语教学中,可以有效地提高英语学习水平,但是在初中英语教学中实施合作学习方式仍然存在许多问题。针对初中英语合作学习中存在的问题进行研究,并提出了解决的对策。

信息技术条件下初中语文“互动课堂”教学模式的探讨

课堂教学改革的核心是师生地位的正确定位,师生的新关系及信息技术的参与使课堂教学产生新风貌。教师、学生、信息(教学中可以传送的一切语言文字、声音、图像、视频,思想、情感、态度、价值观等)是“互动课堂”教学的基本三要素。信息技术是现代教学的制高点与突破口。素质教育的深入及现代教育技术运用于教育,对传统的教育教学思想、观念、方法、方式、手段产生冲击,并使传统的教学模式发生巨变。信息技术参与教学使构建课堂教学新模式成为现实。在实践中逐步构建了“互动课堂”教学模式,摸索出了“互动课堂”教学的原则和“互动课堂”教学的特点,初步构建了“互动课堂”教学的主要环节。

用好现有数学实验器材 加强初中数学实验教学

谈起实验教学，部分教师认为在初中理、化、生三科教学中是必不可少的，而对在初中数学教学中开展实验教学则不以为然．其实，随着新一轮课改的不断深入，大部分教师的教学观念和方式都发生了很大的变化，合作学习、探究性学习等现代教学方式已广泛用于初中理科的课堂教学之中，并取得了很大的成就，其中数学实验教学就是最有效的教学方式．本人从用好现有数学实验器材入手，谈谈初中数学实验教学，敬请同行指教．