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被引量:
1
1
作者
袁军
《小学教学研究》
北大核心
2006年第2期38-38,共1页
关键词
解题
化工厂
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职称材料
分解质因数的巧用
2
作者
袁军
《小学教学研究》
北大核心
2006年第11期38-38,共1页
关键词
分解质因数
巧用
植树
老师
学生
同学
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职称材料
鸡兔问题另类解法
3
作者
袁军
《小学教学研究》
北大核心
2005年第8期42-42,共1页
关键词
鸡兔问题
解法
小学
数学
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职称材料
美好的合作从一年级开始——低年级小组合作班级管理方法初探
4
作者
何芳
《读与写(中旬)》
2021年第4期287-287,共1页
学习小组是一种新型的班级管理模式,在中高年级是行之有效的班级管理方式,它把学生真正放到集体中去,让他在集体的环境下学习、生活和成长,逐步成为一个能迅速地融入集体中,并在集体中发挥积极作用的有和谐力的人。本文主要分析低年级...
学习小组是一种新型的班级管理模式,在中高年级是行之有效的班级管理方式,它把学生真正放到集体中去,让他在集体的环境下学习、生活和成长,逐步成为一个能迅速地融入集体中,并在集体中发挥积极作用的有和谐力的人。本文主要分析低年级小组合作班级管理的相关问题,希望可以提出一些有效见解。
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关键词
低年级
小组合作
班级管理
方法
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职称材料
题名
转换思路解题
被引量:
1
1
作者
袁军
机构
湖北麻城市实验一小
出处
《小学教学研究》
北大核心
2006年第2期38-38,共1页
关键词
解题
化工厂
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
分解质因数的巧用
2
作者
袁军
机构
湖北麻城市实验一小
出处
《小学教学研究》
北大核心
2006年第11期38-38,共1页
关键词
分解质因数
巧用
植树
老师
学生
同学
分类号
G624.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
鸡兔问题另类解法
3
作者
袁军
机构
湖北麻城市实验一小
出处
《小学教学研究》
北大核心
2005年第8期42-42,共1页
关键词
鸡兔问题
解法
小学
数学
分类号
G624.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
美好的合作从一年级开始——低年级小组合作班级管理方法初探
4
作者
何芳
机构
湖北
省
麻城市
实验
一小
出处
《读与写(中旬)》
2021年第4期287-287,共1页
文摘
学习小组是一种新型的班级管理模式,在中高年级是行之有效的班级管理方式,它把学生真正放到集体中去,让他在集体的环境下学习、生活和成长,逐步成为一个能迅速地融入集体中,并在集体中发挥积极作用的有和谐力的人。本文主要分析低年级小组合作班级管理的相关问题,希望可以提出一些有效见解。
关键词
低年级
小组合作
班级管理
方法
分类号
G625.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
转换思路解题
袁军
《小学教学研究》
北大核心
2006
1
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职称材料
2
分解质因数的巧用
袁军
《小学教学研究》
北大核心
2006
0
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职称材料
3
鸡兔问题另类解法
袁军
《小学教学研究》
北大核心
2005
0
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职称材料
4
美好的合作从一年级开始——低年级小组合作班级管理方法初探
何芳
《读与写(中旬)》
2021
0
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职称材料
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