在诵读中感悟经典,在体验中养成习惯——麻城市实验二小《国学教育促进小学生良好习惯养成的研究》课题研究纪实

课题实验将国学教育与小学生良好习惯养成相结合,通过国学诵读、国学解读、国学实践三部曲,着力加强小学生传统文化修养。国学以其营养的乳汁,滋养着孩子的心灵,为他们构建了强大的道德体系。同时,他们学以致用,见贤思齐,一举一动注重以行践知,从而养成了良好的行为习惯。

生命在醇美的滋养中伸展——记湖北省麻城市第二实验小学“幸福教育”

“追求幸福的教育，享受教育的幸福”是麻城市第二实验小学（以下简称二小）的办学追求，也是二小向家长和社会的庄严承诺。这样的信念与梦想，激励着二小人勤勤勉勉，孜孜以求，用大爱和智慧滋养学生美丽的心灵。

“白袍将军”

仿写奶奶家养了一群鸡,鸡群中有一只浑身雪白的大公鸡格外引人注目。这只大公鸡身材高大,十分健壮,油亮的羽毛犹如一件漂亮的白披风。大红鸡冠就像一朵鸡冠花,黑黑的双眼里透着几分傲气,活像一个大将军,神气极了。我叫它“白袍将军”。

神奇的探险之旅

“太好了!陈叔叔终于答应带我们去沙漠探险了,我可是等了整整两年呢!”表哥放下电话,双手在空中舞动,兴奋地对我说,“表弟,我们快准备准备!”去探险是我们哥儿俩盼望已久的事,总算可以实现了!我们立即收拾行李,带上医疗用品、食物、水、指南针和帐篷等,准备开始我们的探险之旅。我和表哥早早来到和陈叔叔约定好的沙漠边缘的会合点。远远望去,沙漠一望无际,地上是金灿灿的黄沙,天上是火辣辣的太阳。我迫不及待想要往沙漠深处走一走。

荒岛求生记

假期,我和表哥跟着冒险家李叔叔一起乘坐直升机去印度尼西亚探险。直升机像大鸟一样翱翔,突然,一道雷电劈来,直升机摇摇晃晃开始下落。我心想:完了,死定了!李叔叔却冷静地下指令:“快,赶紧跳伞!”我虽然没跳过伞,但还是闭上眼睛,奋不顾身地跳了下去……醒来时,我发现我们在一片沙滩上,后面是一片树林。我有些害怕,说:“李叔叔,现在我们怎么办啊?”李叔叔说:“看到前面的岛了吗?我们用树做成船,划过去,也许那里有食物。”

信息技术与小学习作教学整合初探

随着课程改革的不断深入和教育信息化的大力推进，信息技术与各学科的整合得到广泛应用。就小学语文教学而言，信息技术应用于识字写字教学和阅读教学相对较多，而应用于习作教学相对较少。长期以来，小学语文习作教学一直存在着“高投入、低收效”的现象，写什么，怎么写，写完后怎么改，这些问题一直困扰着广大学生和教师。

读心术

爸爸告诉我,今天我拥有了一种超能力——读心术。这可把我高兴坏啦,我决定一试身手。听妹妹说有一条黑色的小金鱼不合群,待在角落里不跟那群红色的金鱼一起玩。我跑到鱼缸前,一会儿盯着黑金鱼看,一会儿盯着红金鱼看。忽然,我读出其中一条红金鱼心里的想法:瞧那条鱼一身黑色,多丑呀!我们一身红色,多漂亮!

开满丁香花的校园

春天的早晨,校园里开满了丁香花。伴着这沁人心脾的花香,同学们迈着欢快的步伐向教室走去。“哈哈哈……”一阵笑声传来,原来是淘气包张明来了。他歪戴着帽子,吊儿郎当地向座位走去,一会儿拉拉这个同学的衣服,一会儿拍拍那个同学的肩膀,不停地与周围的同学打闹嬉戏。这时,班长王寒冰走进了教室,她扎着高高的马尾辫,表情严肃,仰着下巴,像一只骄傲的天鹅。

冬日里的温暖

“呼呼--”冬日的傍晚,呼啸的北风使劲儿地刮着,雪花大片大片地飘落,仿佛要把世界给吞没。刚放学的陆天缩着脖子,快步向附近的小吃店走去,他又冷又饿,想赶紧吃上一个热乎乎的汉堡,让身体暖和暖和。

“百变侠”爸爸

我的“百变侠”爸爸既是个“读书狂”,又是个“手工大王”。他时而严厉,时而和蔼。他还拿自己的坏毛病取乐……我的爸爸有时很严厉。他个头儿不高,黑发里藏着几根白发。他常常一看书就是一两个小时,一副如痴如醉的样子。他有很多书,有的摆放在书架上,有的堆在桌上,而且不让我随便翻动。我每次找书,都要先征得他的同意。他把书翻出来后,递给我时还不忘嘱咐:“别弄丢了,看完马上还回来。”

武松“神”在哪儿

充满魅力的教学细节,要靠教师精心创设,用心打造。它不是浅尝辄止的表面“作秀”,不是为刻意追求“亮点”而设的“应景之作”,也不是明知不可为或不必为而为之的故弄玄虚,而是对文本、学生、环境深刻理解和把握后的自然而巧妙的“创设”。一棵树最能体现其生命活力的是繁茂的枝叶,一堂课的精彩莫过于生长其间的闪光细节。课堂的精彩生成离不开对文本、对教学过程中细节的精心预设,教师要用开放的胸怀去预设理想的教学情境:预设文本中哪些关键的字、词、句、段需要挖掘,如何挖掘;预设应采取怎样的教学步骤、方法,达到怎样的教学效果;预设学生有哪些生活体验,会怎样提问、解读、感悟,会出现哪些错误,相应地,教师应采取怎样的策略……这样,教师才会在课堂生成中左右逢源、信手拈来,才能“点石成金”,“化腐朽为神奇”,让浅陋变得深刻,失败转为成功,平凡变成伟大。

孩子们,我们分奖金吧

为了激发班主任的工作热情,学校组织开展评选文明班级活动,每天对各班的课堂纪律、放学路队、清洁卫生、课间活动等方面进行考核打分,并在学期末根据考核分对各班进行排名,获得年级最高分的班会被评为'文明班',其班主任获得300元的奖励。怎样才能评上'文明班'?班主任们使出浑身解数,我也为此绞尽脑汁。但是,不管我采取扣分的方式,还是使用严惩自由散漫者的方法,总有部分学生不遵守班规,他们只要离开了我的视线,就会'大闹天宫',根本不把创建文明班活动当回事。

班会课请慎用“灾难片”——从一堂感恩父母主题班会说起

一位教师在旁听了一堂感恩父母主题班会公开课后,提出一个问题：灾难片是否适合作为德育素材在班会课上播放给学生看？我以前从没有思考过这个问题。然而,从旁的老师那儿听来的一件事——有两位家长诉说孩子在某次班会课上看了＂灾难片＂后做噩梦——引起了我的注意。

可爱的小乌龟

沈石溪说：＂动物——人类永远的朋友。＂的确没错,我非常喜欢小动物,我家里就有一位可爱的动物朋友——小乌龟。瞧,这只小乌龟长得可爱极了：它浑身是褐色的,背上刻着足球样的花纹;那壳厚厚的,又像一个安全帽。它的头灵活有力,像弹簧一样,伸缩自如。脸的两侧有红色的斑,就像化了妆似的。

看视频写作文

亲爱的QQ糖们,你们喜欢看动物表演吗?看过哪些有趣的表演呢?是的,老师和你们一样,喜欢看动物们精彩的表演。不过有些小朋友没有机会去现场看动物表演,怎么办呢?老师找到一个好办法--看动物表演的视频。这次,我在网上找到一段鹦鹉表演的视频,可有趣啦,我们试着把它写成作文吧!今天,我们来学习看视频写作文。看视频表演的好处是,我们可以把精彩部分回放,反复观察、思考,会有许多新的感受和发现。一、观看视频QQ糖们大多看过很多精彩的动物表演,如果没有的话可以从网络上查找哟!1.请你注意观看,选出最有趣的三个节目。2.观察鹦鹉的外形、神态、表演的过程。3.观众的反应或者想法。二、交流谈论1.刚才你看到哪些节目,请快速报出节目的名字吧!

汉字听写比赛真精彩——写活比赛中的“我”

小朋友，在你们的班级里，老师有没有组织过汉字听写比赛呢？如果没有，我们一起来看看别的小朋友参加汉字听写比赛的故事吧！