浅谈《几何画板》在初中数学实验教学中的应用

数学实验教学活动,就是通过设计的数学实验,把抽象的思维具体化、直观化,引导学生通过发现猜想、提问质疑、设计实践、思考分析、交流讨论、归纳推理、得出结论等一系列活动,把数学知识内化形成自己的新的知识结构。

为什么要这样选择——实验室制取气体选用药品的原理探究

制取某一气体的途径可能有多种，在实验室应该如何选用药品制取气体呢?制取气体的药品选择不同，它直接影响到实验装置的选用，实验时操作是否方便以及实验的效果。下面，我们对实验室制取气体的药品选用原理进行一些探究，通过对不同气体的制取原理的归纳比较，从中掌握一般规律。

函数的最值与数学应用题

目前,数学应用题已成为各级各类考试不可缺少的试题,本文仅针对数学竞赛中出现的与函数最值有关的一些应用问题介绍一些常用的解题思路和方法。

梯子的裂缝

夜里。我已经爬得很高了。但这架长长的梯子上,却有一根横木上出现了深深的裂缝。怎么办?“爬上来吧!前面那段路程,不也是靠你克服困难才走过的吗?”深夜中,梯子尽头的那颗星星用闪烁的光芒说。就是它,鼓动我攀上这架梯子,

提升运算能力 培养运算素养

教师在基础计算题和化简题的教学上下功夫,在计算技巧的展示和细节的推敲上花时间,注重运算过程的再经历、再建构、再完善,可以提升学生的运算能力,培养他们的运算素养。

对计算机学科教学创新教育方法初探

对近年来，在学科教学中进行创新教育已成为中小学创新教育的主要途径。作为与创新教育有着“天然结合点”的计算机学科应当责无旁贷地担当起这个重任。本文试图对学生创新教育与创新能力的培养方法作初步探讨，以飨学科同仁，并望不吝赐教。

浅谈小学语文“四结合”试验“自主学习,由仿到创”的作文训练

建构主义学习理论强调的“学习”是以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发展和对所学知识意义的主动建构（而不是像传统教学那样，只是把知识从教师头脑中传送到学生的笔记本上），并把“情境、协作、会话、意义建构”作为学习环境中的四大要素。

一道中考化学图像信息试题解析

黄冈市2004年初中升学考试理化试题第24题是选择题中的压轴题。它综合考查了物质反应中分子之间的数量关系、对图像中的信息的阅读理解能力以及利用数学知识解决化学计算问题的能力，是一道具有较好选拔功能的中考试题。

初中不等式组教学方法研究

初中数学一元一次不等式组的学习是非常重要的,这是一个把数学代数知识和几何知识完美结合在一起的知识点,对于学生学习其他数学知识起到很好的引导启发的作用.文章主要针对于初中不等式及其不等式组的解法,讨论如何提高学生的学习兴趣,提升其学习效率,更加有效快速地让学生掌握解题方法,并对知识具备一定的拓展能力和更深层次的理解.

加强阵地建设 完善激励机制

黄冈实验中学坚持以高质量党建引领学校高质量发展,建立和落实党建工作责任制,充分发挥党建的引领作用,对党建工作做到有部署、有落实、有检查、有考核,确保党建工作有方法、有力度、有成效。学校强化党总支书记“第一责任人”意识,建好班子队伍,切实发挥班子成员“领头雁”作用,把全面从严治党落实到每个支部、每个党员,落实到学校行政管理的方方面面;深入推进学校党支部标准化和规范化建设,将党支部建在年级组或学科组上,突出政治功能,夯实基础工作,围绕落实立德树人根本任务,加强党对教育工作的全面指导,推动党建工作融入教育教学、思想政治教育、教师素质提升、学校发展全过程。

如何提升初中数学总复习的质效

初中数学总复习是一项复杂且完善的系统工程,完成这个阶段的教学任务,不仅有助于学生进行查漏补缺,巩固、消化数学基础知识,还能够培养学生的数学思维,提高学生分析问题、解决问题的能力,最终促进学生的全面发展。

解读一氧化碳

每当我们谈到煤气中毒的时候，人人都会谈气色变。煤气是什么?为什么人们在遭到煤气的侵害时不知道逃避呢?

巧作垂线 构造全等——一道含45°角问题的多解探讨

几何压轴题如何找到解题突破口,不同的解题视角会产生不同的解法,不同解法之间又有相同的联系.等腰直角三角形是最特殊的三角形,三线合一,勾股定理、一次函数、相似三角形、三角函数等知识都可以与之建立联系.

八年级下学期期末物理测试题

选择题(1-10题为单选题，每题2分，11—15题为多选题，每题3分，本大题共35分)1．日常生活中，符合安全用电常识的做法是( )。A．用湿抹布擦电灯泡B．有人触电时首先切断电源C．空气开关跳闸后直接去闭合D．

民气一致之效果

这是马星驰1919年在上海《新闻报》上发表的一幅政治漫画。画面上许多民众在竭尽全力地吹气，一个人吹气的力量是微不足道的，但千百万人同时吹气，所汇聚的力量就十分惊人了。中国民众吹出的气，如同风暴一般把曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三个卖国贼吹得四脚朝天。

如花妙笔绘冬日温暖

立冬是一个美好的开始,一切都是静的,都是美的。冬天到了,天气冷了,但是寒冷冻结不了人们对春天的憧憬与向往,湮没不了藏在心里的温度。这个时候,静静聆听大地的声音,回味生命的历程,那是一种美好的享受;这个时候,不必感叹苍茫萧瑟,品一餐美食,去领略舌尖上的冬日所蕴含的独特魅力。

浅谈音乐课堂教学中的歌唱教学

肯乐是一门艺术也是一门学问，它的组成部分很多，其中歌唱艺术是音乐的主心骨。我作为一名战斗在前线的音乐老师深知：孩子们都是爱唱歌的，都爱把自己最美的一面展现给大家。那怎样帮助他们展现自己，这是我们音乐老师历来的根本和目标。