“潜在读者”与文本“面目”

接受理论的创始人之一伊瑟尔指出,作者心目中应该有“潜在读者”,写作过程便是与潜在读者进行对话的过程,读者的作用应当蕴含在文本的结构之中。他认为读者的接受活动不是一种简单的还原、再现、复制的活动,而是一种积极、能动、建设性的活动。作者的写作是创造,其中蕴含了作者对生活的评价;读者的接受是一种再创造、再评价;如果没有读者“接力”,写作行为就不可能达到终点。作者必须研究读者的接受心理流程与规律,关注其期待视野,做到心灵沟通。基于以上认识,接受理论给作者的写作提出了很高的要求,首先必须了解、熟悉读者。日本各大报社公开录用的人员。