地方师范学院大学体育课程教学体系探究——以健美操选项课教学为例

针对新农村人才特点,为地方提供人才保障和智力支持,依托学校现实条件,大学体育课程采用网络教学管理,课程网络"双选"。教学内容发挥各运动项目教师所长,与学科发展前沿紧密结合,教学方法手段开放式团结协作,激发大学生自我效能,外延拓展与内涵并重,教学中注重人文关怀渗透的深度广度,全方位打造大学生的体育素养与精神面貌,帮助大学生适应未来社会生活、职业就业的发展。

铅球场地的四种简易画法比较研究

由中国田径协会审定的最新田径竞赛规则（2008）中规定：铅球投掷圈内沿直径应为2.135米（±5毫米）,从投掷圈顶两侧向外各画一条宽5厘米、长至少为75厘米的白线,

高校羽毛球教学现状与创新分析

羽毛球是一项较好的提高学生体育素养的运动,可以更好地促进学生在运动方面的发展。高校羽毛球已经成为了一项比较重要的体育课程,通过进行羽毛球的学习,能够很好地促进学生的身体健康,提升学生的协调能力以及团队培养意识。但是在羽毛球教学的不断发展下,高校应该依据其自身的基本情况进行羽毛球教学的改革和创新,才能够更好地推进高校羽毛球教学持续性发展,给予学生更多的发展机会。

高校羽毛球抽杀教学创新思路探究

随着我国教育事业的不断发展,高校体育教育中增设了很多具有较强竞技性的体育项目,一方面能够增强学生的体质,培养学生终身锻炼的习惯,另一方面也能够提升我国体育竞技水平,为国家输送更多的专业人才。而抽杀是羽毛球教学中的一个难点,也是羽毛球运动的关键技巧,本文将从高校羽毛球教学现状分析、高校羽毛球抽杀教学创新思路分析两个方面进行相关论述,以供参考。

省属地方高校体育教师职业压力的调查分析研究

省属地方高校由于办学规模、教育观念、人才储备等方面的原因,对体育教师提出了教学、科研、进修以及职称等方面更高的要求。调查研究表明,地方高校应采取增加对体育教师的社会支持、改革落后的管理制度、提升体育教师的自我认知能力和加大对体育教师的培训和继续教育的力度等措施。促进体育教师更新观念,提高适应能力,才能消除或减轻职业压力。

高等教育休闲体育专业人才培养之我见

近些年来人们对于体育消费的需求不断释放出来，高等院校休闲体育专业得到了前所未有的发展，以健身休闲娱乐为主要指向的体休闲育活动已经受到了愈来愈多有识之士的青睐。但是，让人感到遗憾的是因为专业知识欠缺的缘故，休闲体育专业管理人才依然极度紧缺。怎样培养出素质全面的休闲体育人才，已成为高校体育休闲专业教育的重要任务之一。

新课改背景下高校羽毛球教学改革

随着我国文化以及体育事业的不断发展，体育锻炼以及文体教学越来越得到国人的重视，尤其是对于竞技性的体育运 动，很多高校都开设了相应的课程，一方面能够提高大学生的体质，一方面还能够提升国家整体的体育竞技水平，为国家输送专 业人才。羽毛球作为一项受众较为广泛的球类运动深受国人的喜爱，大多数高校都开设了羽毛球课程，但是我国高校在实施羽毛 球课程教学时还存在一定的问题，尤其是在新课改的背景下更是面临着教学改革与创新的挑战。本文将从新课改背景下高校羽毛 球改革的意义、当前高校羽毛球教学面临的困境以及新课改背景下高校羽毛球教学改革措施三个方面进行相关论述，以供参考。

高校乒乓球公体课中异质分组教学法的可行性研究

随着我国教育事业的不断发展,人们对于人才培养的要求越来越高,不仅需要大学生具有相当的文化素养以及专业 知识能力,同时还要求学生能够提升自己的综合能力,实现全面发展。乒乓球作为最受国人欢迎和喜爱的运动,很多高校都开设 的相关的课程,面对不同运动基础的学生,高校教师应该利用异质分组教学的方法提高教学的质量和效率。本文将从当前高校乒 乓球公体课教学情况分析、高校乒乓球公体课异质分组教学法可行性研究两个方面进行相关论述,以供参考。

高校乒乓球教学方式多样化改革的可行性研究

在高校教学多样化改革的背景下,目前高校的乒乓球教学出现了新的形式,教学方式多样化改革的教学理念在高校乒乓球的教学应用中,对高校乒乓球教学质量的提升有着重要的作用。本文将对高校乒乓球教学方式多样化改革进行探讨,以促进学生多样化发展为目的,提出高校乒乓球教学多样化改革的可行性研究和对策。

供给侧改革新政背景下英山南武当武术产业发展的机遇与挑战

分析了英山南武当武术的缘起、特点、价值及现状,解读了供给侧结构性改革新政背景下英山南武当武术产业发展面临的机遇与挑战。提出了以建立高效的绩效管理考核制度、确立职能化管理原则、开办武术校馆、创编养生保健功法、举办各类比赛交流等措施,破解困局。这对助力英山南武当武术产业发展,驱动英山地方经济发展有重要意义。

高校羽毛球教学中影响学生学习积极性的因素研究

羽毛球是一项老少皆宜的运动,在高校也非常的受学生欢迎,而高校的体育课大部分都是选修的模式,学生可以自主选择自己感兴趣的项目进行学习,所以选羽毛球的学生就会比较多,这也充分的展现了羽毛球的受喜爱程度。但是在具体的教学过程中,学生给出的学习反馈并不理想,一部分学生在学习的过程中,逐渐的失去了对羽毛球的兴趣,最终导致学习的效果不太理想,对于在这一过程中,影响学生学习羽毛球的积极性的因素,需要老师进行更加深入的了解。