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初中物理教学中多媒体应用的几点体会
1
作者
李智广
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第21期243-243,共1页
多媒体技术对优化课堂教学结构.提高教学质量能产生积极影响.在课堂教学中得到了越来越广泛的应用。在物理教学中有效地利用多媒体辅助物理课堂教学.对提高学生的学习兴趣、激发学生思维,对培养观察物理现象、分析物理问题、理解物...
多媒体技术对优化课堂教学结构.提高教学质量能产生积极影响.在课堂教学中得到了越来越广泛的应用。在物理教学中有效地利用多媒体辅助物理课堂教学.对提高学生的学习兴趣、激发学生思维,对培养观察物理现象、分析物理问题、理解物理概念、正确地利用物理知识解决实际问题的能力,都会产生积极的作用。
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关键词
多媒体课件
辅助
物理实验
教学
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职称材料
借助内韵,虚实相间现诗情——《豆蔻枝头的翘首》赏析
2
作者
那时花开(原创)
周连花(赏析)
《中学语文教学参考(中旬刊)》
北大核心
2012年第6期57-58,共2页
豆蔻枝头的翘首那时,我们翘首在豆蔻枝头被绿的黄的庄稼地喂养被腌萝卜、臭腐乳喂养被语文、数学。
关键词
ENGLISH
赏析
诗情
实相
韵
喂养
语文
数学
原文传递
让我收获丰硕的一次投稿
3
作者
周连花
《中学语文教学参考(中旬刊)》
北大核心
2012年第9期76-76,共1页
《中学语文教学参考·中旬》2012年第6期刊登了拙作《借助内韵,虚实相间现诗情》。回顾这次投稿经过,我感觉到从中收获颇丰。记得那天,在诗歌主题的强烈冲击下,我一气呵成地写就了鉴赏初稿。在沉淀了几天后,我发现自己已无力...
《中学语文教学参考·中旬》2012年第6期刊登了拙作《借助内韵,虚实相间现诗情》。回顾这次投稿经过,我感觉到从中收获颇丰。记得那天,在诗歌主题的强烈冲击下,我一气呵成地写就了鉴赏初稿。在沉淀了几天后,我发现自己已无力修改稿子,于是就请远在加拿大的和平岛先生指点。随后,我向《中学语文教学参考·中旬》投稿了。
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关键词
投稿
教学参考
中学语文
诗歌主题
加拿大
诗情
沉淀
原文传递
精心设计,做足“导”功——许序修《春》教学片段赏析
4
作者
周连花
《江西教育(管理版)(A)》
2013年第11期39-40,共2页
俗话说:"授人以鱼,不如授人以渔."要培养学生的阅读能力,教师应该放手引导学生自主阅读.可是,怎样引导才有效?近日看了特级教师许序修的《春》(人教版《语文》七年级上册第11课)课堂实录,很受启发.许老师抓住学生的最近发展...
俗话说:"授人以鱼,不如授人以渔."要培养学生的阅读能力,教师应该放手引导学生自主阅读.可是,怎样引导才有效?近日看了特级教师许序修的《春》(人教版《语文》七年级上册第11课)课堂实录,很受启发.许老师抓住学生的最近发展区精心设计,在引导自主阅读、合作探究上做足了功夫.
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关键词
教学片段
朱自清
自主阅读
《春》
原文传递
题名
初中物理教学中多媒体应用的几点体会
1
作者
李智广
机构
湖北
省
黄梅县
孔垄镇
第一
中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第21期243-243,共1页
文摘
多媒体技术对优化课堂教学结构.提高教学质量能产生积极影响.在课堂教学中得到了越来越广泛的应用。在物理教学中有效地利用多媒体辅助物理课堂教学.对提高学生的学习兴趣、激发学生思维,对培养观察物理现象、分析物理问题、理解物理概念、正确地利用物理知识解决实际问题的能力,都会产生积极的作用。
关键词
多媒体课件
辅助
物理实验
教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
借助内韵,虚实相间现诗情——《豆蔻枝头的翘首》赏析
2
作者
那时花开(原创)
周连花(赏析)
机构
不详
湖北黄梅县孔垄镇第一中学
出处
《中学语文教学参考(中旬刊)》
北大核心
2012年第6期57-58,共2页
文摘
豆蔻枝头的翘首那时,我们翘首在豆蔻枝头被绿的黄的庄稼地喂养被腌萝卜、臭腐乳喂养被语文、数学。
关键词
ENGLISH
赏析
诗情
实相
韵
喂养
语文
数学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
让我收获丰硕的一次投稿
3
作者
周连花
机构
湖北黄梅县孔垄镇第一中学
出处
《中学语文教学参考(中旬刊)》
北大核心
2012年第9期76-76,共1页
文摘
《中学语文教学参考·中旬》2012年第6期刊登了拙作《借助内韵,虚实相间现诗情》。回顾这次投稿经过,我感觉到从中收获颇丰。记得那天,在诗歌主题的强烈冲击下,我一气呵成地写就了鉴赏初稿。在沉淀了几天后,我发现自己已无力修改稿子,于是就请远在加拿大的和平岛先生指点。随后,我向《中学语文教学参考·中旬》投稿了。
关键词
投稿
教学参考
中学语文
诗歌主题
加拿大
诗情
沉淀
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
精心设计,做足“导”功——许序修《春》教学片段赏析
4
作者
周连花
机构
湖北
省
黄梅县
孔垄镇
第一
中学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2013年第11期39-40,共2页
文摘
俗话说:"授人以鱼,不如授人以渔."要培养学生的阅读能力,教师应该放手引导学生自主阅读.可是,怎样引导才有效?近日看了特级教师许序修的《春》(人教版《语文》七年级上册第11课)课堂实录,很受启发.许老师抓住学生的最近发展区精心设计,在引导自主阅读、合作探究上做足了功夫.
关键词
教学片段
朱自清
自主阅读
《春》
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中物理教学中多媒体应用的几点体会
李智广
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015
0
下载PDF
职称材料
2
借助内韵,虚实相间现诗情——《豆蔻枝头的翘首》赏析
那时花开(原创)
周连花(赏析)
《中学语文教学参考(中旬刊)》
北大核心
2012
0
原文传递
3
让我收获丰硕的一次投稿
周连花
《中学语文教学参考(中旬刊)》
北大核心
2012
0
原文传递
4
精心设计,做足“导”功——许序修《春》教学片段赏析
周连花
《江西教育(管理版)(A)》
2013
0
原文传递
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
统计分析
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