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《观潮》教学指要
1
作者
张友德
《小学教学研究》
1996年第10期5-6,共2页
教材简析及教法提示:《观潮》是一篇讲读课文。它记叙了“我们”到宁海县盐官镇观看钱塘江大潮的壮丽奇特景象的情形。作者按由远及近的观察顺序,运用准确、贴切的比喻,抓住潮水到来的声势,具体描写了钱塘江大潮的奇观,表达了作者热爱...
教材简析及教法提示:《观潮》是一篇讲读课文。它记叙了“我们”到宁海县盐官镇观看钱塘江大潮的壮丽奇特景象的情形。作者按由远及近的观察顺序,运用准确、贴切的比喻,抓住潮水到来的声势,具体描写了钱塘江大潮的奇观,表达了作者热爱祖国河山的思想感情。全文可分两段:“揭示钱塘江大潮是天下奇观”和“观潮经过”。其中观察经过可分潮来前——潮来时——潮退后三层,第二层是全文重点。作者根据观潮的顺序,由远及近,先声后形,把听到的声音和看到的景象交织在一起写了出来。
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关键词
钱塘江
教学重点
讲读课文
祖国河山
景象
大潮
发展变化
观察事物
宁海县
顺序分析
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职称材料
题名
《观潮》教学指要
1
作者
张友德
机构
湖北黄石市南湖小学
出处
《小学教学研究》
1996年第10期5-6,共2页
文摘
教材简析及教法提示:《观潮》是一篇讲读课文。它记叙了“我们”到宁海县盐官镇观看钱塘江大潮的壮丽奇特景象的情形。作者按由远及近的观察顺序,运用准确、贴切的比喻,抓住潮水到来的声势,具体描写了钱塘江大潮的奇观,表达了作者热爱祖国河山的思想感情。全文可分两段:“揭示钱塘江大潮是天下奇观”和“观潮经过”。其中观察经过可分潮来前——潮来时——潮退后三层,第二层是全文重点。作者根据观潮的顺序,由远及近,先声后形,把听到的声音和看到的景象交织在一起写了出来。
关键词
钱塘江
教学重点
讲读课文
祖国河山
景象
大潮
发展变化
观察事物
宁海县
顺序分析
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
《观潮》教学指要
张友德
《小学教学研究》
1996
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