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图示法在初中化学概念学习中的运用
1
作者
李建新
郑翔
《中学理科(初中)》
2008年第8期28-29,共2页
化学基本概念是构成中学化学知识的基本内容,各个概念是形成化学科学知识体系的单体,各个概念单体经过一定的组织化就构成了中学化学学习内容的基本结构,初中化学概念的学习既是形成化学概念的过程,又是发展学生思维能力的过程,在...
化学基本概念是构成中学化学知识的基本内容,各个概念是形成化学科学知识体系的单体,各个概念单体经过一定的组织化就构成了中学化学学习内容的基本结构,初中化学概念的学习既是形成化学概念的过程,又是发展学生思维能力的过程,在新课程实施过程中,由于要求的改变,我们普遍感觉到化学概念复习很吃力,而且掌握的效果也不是很好,
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关键词
概念学习
初中化学
图示法
化学基本概念
科学知识体系
化学概念
学生思维能力
中学化学
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职称材料
题名
图示法在初中化学概念学习中的运用
1
作者
李建新
郑翔
机构
湖北黄石市铁山第一中学
出处
《中学理科(初中)》
2008年第8期28-29,共2页
文摘
化学基本概念是构成中学化学知识的基本内容,各个概念是形成化学科学知识体系的单体,各个概念单体经过一定的组织化就构成了中学化学学习内容的基本结构,初中化学概念的学习既是形成化学概念的过程,又是发展学生思维能力的过程,在新课程实施过程中,由于要求的改变,我们普遍感觉到化学概念复习很吃力,而且掌握的效果也不是很好,
关键词
概念学习
初中化学
图示法
化学基本概念
科学知识体系
化学概念
学生思维能力
中学化学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G633.8 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
图示法在初中化学概念学习中的运用
李建新
郑翔
《中学理科(初中)》
2008
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