美术教学中开展多媒体课堂存在的问题及对策——以湖北黄石艺术学校为例

美术课之所以列入九年义务教育中的必修课,因其是对青少年在校接受德育教育极为重要的途径,美术教育对于培养青少年的情操、性情、素养有着非常重要作用。本文以湖北黄石艺术学校为例,就现代多媒体美术教学中存在的一些突出问题进行了阐述,并提出了相应的对策。

人本管理理念下中职学校管理的若干思考

近些年，教学改革的进行要求中职学校改变传统的以制度为主的理念，创造良好的人文环境。目前，人本管理理念已经逐渐成为主流的学校管理思想，这种管理理念是与素质教育改革搭配进行的，能够很好地提高学校的管理效率，对于中职学校的进一步发展有着重要的作用。

平淡质朴铸剑魂——《亮剑》艺术特色赏析

电视剧《亮剑》把主人翁李云龙放到从十年内战开始经过抗日战争、解放战争直到1955年中国人民解放军授军衔止这个大的历史背景里。

探究增强中职学校历史教育功能的意义及方法

在当前的社会经济形势下，中职学校的历史教育功能需要加强。一直以来，中职学校的历史教育功能受到制约，因此，增强中职学校的历史教育功能具有重要的意义。本文从分析历史教育功能的意义入手，探讨历史教育的可行性，并有针对性地提出相应的历史教育对策，这也为中职学校历史教育的发展提供了理论参考。

议浪漫主义钢琴演奏技法

在三百年的钢琴音乐历史中,钢琴音乐的发展,经历了巴洛克时期、古典主义时期、浪漫主义时期和现代主义时期等四个主要阶段。钢琴是一种演奏技巧非常复杂的乐器,从古到今,从手指弹奏到重量弹奏,经历了演进、变迁、分流、融合的经历。但是对现今演奏法有着深度影响的还要数浪漫主义时期钢琴演奏法的发展。什么是钢琴演奏法？钢琴演奏法就是对演奏者演奏钢琴时手部动作的总称,是一种指尖开始到手腕、手臂、肩、上身乃至腰部的整体运动的组合,

新课程理念下中职地理教学有效性策略浅谈

新课程改革在基础教育领域不断普及，改变传统的教学模式，探究新的教学方式，研究出适应素质教育发展需求的新型教育模式是很多教师的教学目标。地理是中职学生必须掌握的一门基础课程，是中职新课程改革中的一个难点。文章分析了新课程背景下中职地理教学的现状，对如何增强中职地理教学的有效性进行了相关研究。

浅析如何充分发挥历史课程德育功能

历史学科中蕴含着丰富的德育资源,当前历史学科教学的发展,越发强调对学生进行适当的德育。本文将针对中职历史课程教学,着重探讨如何在教学中充分发挥历史课程的德育功能,实现历史知识积极的德育价值。

新时期中职班主任管理工作的创新研究

文章从提高中职学校的教育教学管理质量出发，从指导思想、班级建设、班主任自身素质以及学生的职业道德等几个角度对中职班主任应该如何创新管理工作进行了论述。

手术刀与号角——鲁迅小说读后有感

读完鲁迅的《小说史略》,浮想联翩,思绪久久难以平复。鲁迅的文笔,就像一把犀利的手术刀,毫不留情地。

中职数学教学中“错误资源”有效利用探讨

中职数学是中职学校教学中的基础学科，在教育教学中处于重要地位。一般中职学校学生的学习基础比较薄弱，在数学学习中会出现各种各样的错误。这些学生容易出现的错误正是教师能够充分利用的教学资源。教师运用“错误资源”可以为学生传授科学的思维方法，减少学习过程中经常出现的错误，使中职学生的数学课堂更加精彩。

浅谈技术技巧在舞蹈表演中的运用

舞蹈艺术主要通过面部表情、肢体动作、情感传递等要素集中展示自身的内涵魅力。无论是何种舞蹈,在表演的过程中,都有着自身的技术技巧。文章集中探讨了在舞蹈表演中的舞蹈技术技巧的运用路径,以期更好地推动舞蹈表演质量的提升,为观众带来更加情感和观赏价值的优秀表演作品。

中职语文教学质量提高的途径

语文学科无论是在学生学习中还是在日后的发展中都有着重要作用,这就要求教师深入思考如何提高课堂教学质量。目前中职语文课堂教学仍然存在诸多问题,具体表现为教学目标不明确、学生主体地位未得到保障以及师生缺乏沟通。教师要正确看待中职语文教学质量偏低的原因,即学生语文基础薄弱、教师处理教材方法不当。对此,本文提出了“兴趣教学,激发学生学习兴趣”“创设情境,提高学生理解能力”“师生共同探究,提高学生思考能力”“创造机会,提高学生应用能力”四个不同的教学策略,为其他教师提高教学质量提供参考。

浅谈阅读与写作教学方法

阅读和写作是语文课程中极其重要的学习内容,两者是互为补充,互相促进的。本文结合笔者的语文新课程教学实践,就语文教学中阅读和写作以读促写、以写促读的关系作一探讨。

浅谈语文教学中乐府民歌人物色彩分析

分析《孔雀东南飞》主人公刘兰芝性格中的勤劳之美、道德之美。并通过分析文中四处关于刘兰芝落泪的细节描写,进一步挖掘、体会刘兰芝性格中的人性之美。

如何在语文教学中帮助学生树立正确的人生观

语文教学目标的设计有三个方面,即知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观。本文主要结合几个教学的例子谈一谈在语文教学中如何在完成培养学生知识与能力的基础上培养学生的情感、态度、价值观,即如何在语文教学中树立培养学生正确的人生观。

谈情感渗透在学生工作中的重要性

情感是打开学生心灵的钥匙,将情感渗透到教育学生的全过程,就能拉近教师与学生的距离,就更能贴近学生、贴近生活、贴近实际,从而在思想上,当好学生的领航员;在学习上,当好学生的辅导员;在生活上,当好学生的指导员。它体现了情感渗透在学生工作中的重要性。

生态史观在中职历史教学中的运用分析

在职业学校历史教学中，学生们对生态史观的理解是否透彻，将关系到学生历史视野的宽窄与历史理解能力的高低。现在越来越多的教师认识到了生态史观在教学活动中的重要性。文章主要通过研究生态史观在现今的教学活动中运用的现状，结合现实中的教学活动，发现生态史观在教学中正确的运用方法，并提出一些建议。

激活课堂,提升互动——问题导学在高中英语教学中的运用

提升互动——问题导学运用到课堂当中能够很好的激发学生学习英语知识的兴趣,从而提高学生英语学习的技能,学生英语的表达能力也能有所提升。因此,教师应该能够合理地设计问题。本文研究的重点是提升互动-问题导学教学在高中英语教学中的应用,希望为英语教师提供理论参考。

中职学生学习三境之我见

中职阶段学生面临技能高考这一人生的重大考验。对学生而言,技能高考是人生的转折点,它直接决定人生的走向。对教师而言,中职阶段是帮助学生梳理知识,指导学生冲刺的艰苦过程。因此技能高考的重要性不言而喻。在担任中职语文教学工作中,本人对教学效果进行了一些反思,愿与各科教师共同探讨,以期对教学实践有所裨益。

中职音乐教育培养和提升学生音乐素养策略探究

随着我国新改革的不断深化,在素质教育观念的指导下,人们对中职音乐课程的重视程度也越来越高。这是因为良好 的音乐教育不及能够培养学生的文化知识学习能力,同时还可以培养学生的职业道德和职业素养,使职业学生在学习音乐知识的 过程中形成良好的团队合作意识,促进学生的全面发展。虽然现阶段个职业院校对音乐教育提起了足够的重视,但是在实际的课 程教学活动中,仍然存在着一系列的教育问题,比如对学生的音准训练模式单一,忽略了学生合唱能力和团合作意识的培养等问 题。基于此,本文通过深入探究中职音乐课程中培养提升学生音乐素养的相关策略,以期提升职业院校的音乐课程教育质量,为 推动学生的全面发展提供一些有价值的参考。