实施以问题为主线的教学改革——问题导学教学模式实施建议

问题导学教学模式,就是以问题为中心,将问题作为学科知识建构的载体,即将教材的知识点以问题的形式呈现在学生的面前,让学生以问题为线索进行自主学习、合作交流和尝试探究。问题被恰当地贯穿于每个教学环节,教师以问题情境诱发学生学习欲望,提出或发现问题,通过师生对话、学生独立思考或讨论等方式解决问题,并让学生在经历知识发现的过程中获得体验,唤起学生探究活力,实现“知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观”三维目标的有机融合。

《实际问题与二次函数（1）》教学设计

本文针对课本《实际问题与二次函数（1）》的教学内容进行教学设计，以达到能运用理论知识解决实际问题的教学目标。

外公的鱼糕

外公的家坐落在江汉平原之上,靠近长江。优越的地理条件,造就了鱼米之乡的美称。鱼米之乡,鱼当然是最主要的食物。外公做得最好吃的鱼类食品,莫过于鱼糕了。外公做的鱼糕,样子和超市里卖的差不多,像玉石一样晶莹洁白的鱼糕上面覆着一层金黄的蛋皮,简单的颜色搭配,没有五颜六色的装扮,

读《草房子》有感

"明天一大早,一只大木船,在油麻地还未醒来时,就将载着桑桑和他的家,远远地离开这里——他将永远地告别与他朝夕相伴的这片金色的房子……"当我读完曹文轩的纯美儿童小说《草房子》,合上这本书,享受阅读的欢悦时,我被曹文轩充满美感的故事,和一个个个性鲜明的人物所陶醉。

谈学校总结的价值功能

学校总结是学校工作的一个重要组成部分,对于推动学校发展发挥着极其重要的作用。但是,因为临近学期结束,各项工作相对繁忙,且教师归心似箭,加之不少领导对总结工作的认识不深,导致不少学校工作总结没有发挥其应有的价值功能,仅仅作为一种资料性档案,束之高阁。笔者认为,学校总结对于调动教师积极性。

强化素质 提高执行力

一位好校长能够成就一所好学校。好校长不仅具有先进的办学理念、高尚的人格魅力,还需要有较强的班子协调能力。多年的岗位实践使我体会到,校长必须努力培养班子成员的基本素质。一、做表率在我国,自古就有文人相轻的陋习,学校是知识分子扎堆的地方,干群关系的处理仅仅依靠制度是不够的。而学校的很多工作都需要班子成员带领教职工具体落实,班子成员的素质直接影响到执行力的效果。

“认识100万”教学片断与评析

一、设疑激趣师:今天上课我们先来一起做个游戏.请大家跟我一起大声数数,从1数到10.生(齐):1、2、3、……、9、10.(学生数数,老师计时)师:刚才数10个数大家用了8秒钟。

音乐

一轮明月又如约照在门前的泡桐树上，其光如水。不闻人声，静了喧嚣;且听风吟，添了静谧。银光温柔地流泻于这一方小天地，鲜红的分数和错号却在银光中带着几分萧瑟与悲凉，如我此刻的心情随风飘散。抬头，望见桌旁伏在书边的mp3，轻轻扯过耳机，音乐缓缓流入耳中。乐声响起，宛若洞箫的前奏带着些微微的不安，而当钢琴声稳稳压住青山秀树，一切又变得宁静安详。