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一流课程建设中高校教师专业发展面临的机遇与挑战——以湖南中医药大学为例
1
作者
黄巧玲
罗闳丹
+2 位作者
魏一苇
黄林
陈楚淘
《医学教育管理》
2023年第4期435-439,共5页
一流课程建设是适应新时代高等教育发展的又一轮课程质量革命,不仅是课程理念、内容、方法、模式的革新,也是高校教师专业发展的重要场域,为高校教师专业发展注入新的内涵。通过分析一流课程建设对高校教师专业发展的新要求,以及一流课...
一流课程建设是适应新时代高等教育发展的又一轮课程质量革命,不仅是课程理念、内容、方法、模式的革新,也是高校教师专业发展的重要场域,为高校教师专业发展注入新的内涵。通过分析一流课程建设对高校教师专业发展的新要求,以及一流课程建设中中医药高校教师专业发展现实,结合湖南中医药大学实践,提出从培训、管理、文化3个维度驱动的教师专业发展行动策略。
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关键词
一流课程
高校教师
专业发展
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职称材料
基于批判性思维组成元素探索中医药本科教育教学
被引量:
1
2
作者
魏一苇
文乐兮
+1 位作者
张延武
尹周安
《医学教育管理》
2019年第4期365-369,共5页
批判性思维组成元素主要涵盖态度、知识、技能。中医药本科教育教学中,前期应深化其思维态度培养,加大医学人文教育,引导学生塑造积极、理性、反思、灵活、开放、创造性的人格和价值观;前中期加强批判性思维知识掌握,可开设独立课程或...
批判性思维组成元素主要涵盖态度、知识、技能。中医药本科教育教学中,前期应深化其思维态度培养,加大医学人文教育,引导学生塑造积极、理性、反思、灵活、开放、创造性的人格和价值观;前中期加强批判性思维知识掌握,可开设独立课程或举办讲座;中后期提高其思维技能实践,可采用情境式或案例式的教学方法,并改革考评方式,灵活培养学生推理、反思技能。
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关键词
中医药本科教育
批判性思维态度
批判性思维知识
批判性思维技能
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职称材料
基层中医全科人才培养中医经典教学改革的探讨
被引量:
3
3
作者
吴若霞
邹旭峰
+2 位作者
苏联军
肖碧跃
卓海燕
《教育教学论坛》
2022年第21期61-64,共4页
中医经典是重要的中医学临床基础课程,是中医基础知识的重要载体,在中医药人才培养方面有突出作用,也是中医教改的重点。中医经典教育有助于强化中医基础知识,培养中医临床思维,为实践奠定良好的基础。分析湖南中医药大学中医经典课程...
中医经典是重要的中医学临床基础课程,是中医基础知识的重要载体,在中医药人才培养方面有突出作用,也是中医教改的重点。中医经典教育有助于强化中医基础知识,培养中医临床思维,为实践奠定良好的基础。分析湖南中医药大学中医经典课程在中医全科人才培养中的现状,对中医经典教学改革思路和方法进行了探讨。
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关键词
中医全科
中医经典
教学改革
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职称材料
医教协同背景下关于基层中医全科人才培养现状的思考
被引量:
2
4
作者
卓海燕
吴若霞
+1 位作者
胡思
祖冰畴
《教育教学论坛》
2021年第39期28-31,共4页
通过采用问卷调查法,对湖南中医药大学基层定向中医全科本科生的入学动机、专业承诺、学习状态、就业意向等进行调查研究,在分析了解全科定向生学习现状及存在问题的基础上,进而提出相应的改进对策和建议:加强中医全科定向培养政策宣传...
通过采用问卷调查法,对湖南中医药大学基层定向中医全科本科生的入学动机、专业承诺、学习状态、就业意向等进行调查研究,在分析了解全科定向生学习现状及存在问题的基础上,进而提出相应的改进对策和建议:加强中医全科定向培养政策宣传力度、积极做好招生工作;端正中医全科生入学动机、注重个人价值与社会价值相统一;积极完善定向生培养相关政策,强化相关激励措施。
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关键词
基层
定向
中医
人才培养
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职称材料
中医留学生人才培养模式现状及思考
被引量:
3
5
作者
胡以仁
易法银
《中国中医药现代远程教育》
2020年第5期147-149,共3页
“一带一路”倡议为中医国际教育架设了桥梁,培养中医留学生人才,提升中医留学生培养质量,使其成为实现中医药文化全球持续推广最有效途径。本文研究我国中医院校留学生培养的整体情况,并以湖南中医药大学为例,对该校的中医留学生培养...
“一带一路”倡议为中医国际教育架设了桥梁,培养中医留学生人才,提升中医留学生培养质量,使其成为实现中医药文化全球持续推广最有效途径。本文研究我国中医院校留学生培养的整体情况,并以湖南中医药大学为例,对该校的中医留学生培养现状做深入分析,提出了中医留学生培养的新路径。
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关键词
中医
留学生培养
路径
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职称材料
关于学生网络评教的思考
6
作者
卓海燕
胡以仁
陈楚淘
《科教导刊(电子版)》
2020年第31期61-61,77,共2页
很多高校已经开展了学生网络评教工作,本文主要是对评教目的、强制评教、教师认知、结果运用等问题的思考。
关键词
学生评教
教学质量
思考
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职称材料
新建校区对高校债务形成与偿还的影响--基于75所教育部直属高校的实证分析
被引量:
3
7
作者
张文杰
陈楚淘
哈巍
《教育经济评论》
CSSCI
2022年第3期72-89,共18页
1999年高等教育大规模扩张,很多高校为拓展办学空间,开始在同城郊区建设新校区,并在基建等经费筹措压力下走向银校合作之路,后期又由于还贷能力弱等原因引发了全国性的高校债务危机。本文基于75所教育部直属高校2009—2016年的教育经费...
1999年高等教育大规模扩张,很多高校为拓展办学空间,开始在同城郊区建设新校区,并在基建等经费筹措压力下走向银校合作之路,后期又由于还贷能力弱等原因引发了全国性的高校债务危机。本文基于75所教育部直属高校2009—2016年的教育经费统计数据,采用双向固定效应的因果推断方法,分析新建校区对高校债务形成与偿还的影响。研究发现:第一,新建校区显著增加了高校累计债务总量和还本付息压力;第二,高校债务来源主要是国内金融机构贷款,用途集中于基本建设;第三,新建校区建设越早,2009年之后形成的累计债务越少,还本付息压力也越小,并未形成逾期过久的不良债务情况;第四,高校每年的还本付息压力一定程度上挤压了教职工群体的总体经费支出规模,但人均工资福利支出得到保障。未来要提升高校自身多元化筹措经费的能力,并且进一步规范银校合作,尤其是在2019年以来高职连续扩招与新建校区需求增加的背景下要防止新一轮高校债务危机的爆发。
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关键词
新建校区
高校债务
还本付息
双向固定效应
原文传递
题名
一流课程建设中高校教师专业发展面临的机遇与挑战——以湖南中医药大学为例
1
作者
黄巧玲
罗闳丹
魏一苇
黄林
陈楚淘
机构
湖南中医药大学教师教学发展中心
出处
《医学教育管理》
2023年第4期435-439,共5页
基金
2018年湖南省高教教改项目(HNJG-2018-1011)
2020年湖南省高教教改项目(HNJG-2020-0424)。
文摘
一流课程建设是适应新时代高等教育发展的又一轮课程质量革命,不仅是课程理念、内容、方法、模式的革新,也是高校教师专业发展的重要场域,为高校教师专业发展注入新的内涵。通过分析一流课程建设对高校教师专业发展的新要求,以及一流课程建设中中医药高校教师专业发展现实,结合湖南中医药大学实践,提出从培训、管理、文化3个维度驱动的教师专业发展行动策略。
关键词
一流课程
高校教师
专业发展
Keywords
first-class curriculum
university teachers
professional development
分类号
R2 [医药卫生—中医学]
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于批判性思维组成元素探索中医药本科教育教学
被引量:
1
2
作者
魏一苇
文乐兮
张延武
尹周安
机构
湖南中医药大学教师教学发展中心
湖南中医药大学
中医
学院方剂学教研室
河南
中医药大学
基础医学院方剂学科
出处
《医学教育管理》
2019年第4期365-369,共5页
基金
湖南省教育科学“十二五”规划课题(XJK014BGD054)
湖南中医药大学青年教师科研基金(99820001-234)
文摘
批判性思维组成元素主要涵盖态度、知识、技能。中医药本科教育教学中,前期应深化其思维态度培养,加大医学人文教育,引导学生塑造积极、理性、反思、灵活、开放、创造性的人格和价值观;前中期加强批判性思维知识掌握,可开设独立课程或举办讲座;中后期提高其思维技能实践,可采用情境式或案例式的教学方法,并改革考评方式,灵活培养学生推理、反思技能。
关键词
中医药本科教育
批判性思维态度
批判性思维知识
批判性思维技能
Keywords
undergraduate education of TCM
critical thinking attitudes
critical thinking knowledge
critical thinking skills
分类号
R-4 [医药卫生]
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基层中医全科人才培养中医经典教学改革的探讨
被引量:
3
3
作者
吴若霞
邹旭峰
苏联军
肖碧跃
卓海燕
机构
湖南中医药大学
中医
学院
湖南中医药大学教师教学发展中心
出处
《教育教学论坛》
2022年第21期61-64,共4页
基金
2018年度湖南省教育科学“十二五”规划立项课题“医教协同背景下基层中医全科人才培养研究”(XJK18QGD008)。
文摘
中医经典是重要的中医学临床基础课程,是中医基础知识的重要载体,在中医药人才培养方面有突出作用,也是中医教改的重点。中医经典教育有助于强化中医基础知识,培养中医临床思维,为实践奠定良好的基础。分析湖南中医药大学中医经典课程在中医全科人才培养中的现状,对中医经典教学改革思路和方法进行了探讨。
关键词
中医全科
中医经典
教学改革
Keywords
general practitioner of TCM
Classics of TCM
teaching reform
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
医教协同背景下关于基层中医全科人才培养现状的思考
被引量:
2
4
作者
卓海燕
吴若霞
胡思
祖冰畴
机构
湖南中医药大学教师教学发展中心
出处
《教育教学论坛》
2021年第39期28-31,共4页
基金
2018年度湖南省教育科学“十二五”规划立项课题“医教协同背景下基层中医全科人才培养研究”(XJK18QGD008)。
文摘
通过采用问卷调查法,对湖南中医药大学基层定向中医全科本科生的入学动机、专业承诺、学习状态、就业意向等进行调查研究,在分析了解全科定向生学习现状及存在问题的基础上,进而提出相应的改进对策和建议:加强中医全科定向培养政策宣传力度、积极做好招生工作;端正中医全科生入学动机、注重个人价值与社会价值相统一;积极完善定向生培养相关政策,强化相关激励措施。
关键词
基层
定向
中医
人才培养
Keywords
grass-roots unit
orientation
traditional Chinese medicine
talent training
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
中医留学生人才培养模式现状及思考
被引量:
3
5
作者
胡以仁
易法银
机构
湖南中医药大学教师教学发展中心
出处
《中国中医药现代远程教育》
2020年第5期147-149,共3页
基金
湖南省普通高等学校教学改革研究项目【No.2019-402】
湖南医药大学教学改革研究项目【No.2016-JG065】。
文摘
“一带一路”倡议为中医国际教育架设了桥梁,培养中医留学生人才,提升中医留学生培养质量,使其成为实现中医药文化全球持续推广最有效途径。本文研究我国中医院校留学生培养的整体情况,并以湖南中医药大学为例,对该校的中医留学生培养现状做深入分析,提出了中医留学生培养的新路径。
关键词
中医
留学生培养
路径
Keywords
traditional Chinese medicine
cultivation for foreign students
pathway
分类号
G648.9 [文化科学—高等教育学]
R-4 [医药卫生]
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职称材料
题名
关于学生网络评教的思考
6
作者
卓海燕
胡以仁
陈楚淘
机构
湖南中医药大学教师教学发展中心
出处
《科教导刊(电子版)》
2020年第31期61-61,77,共2页
基金
2015年湖南省普通高等学校教学改革研究项目:中医药院校学生网络评教体系的研究与实践(编号:2015-217)
2016年湖南省普通高等学校教学改革研究项目:中医院校内部教育质量保障体系改革研究与实践(编号:2016-331)
+1 种基金
2018年湖南省教育科学“十三五”规划课题:医教协同背景下基层中医全科人才培养研究(编号:XJK18QGD008)
2016年湖南中医药大学教学改革研究项目:高等中医药院校教学管理改革研究与实践(编号:2016-JG015)。
文摘
很多高校已经开展了学生网络评教工作,本文主要是对评教目的、强制评教、教师认知、结果运用等问题的思考。
关键词
学生评教
教学质量
思考
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
新建校区对高校债务形成与偿还的影响--基于75所教育部直属高校的实证分析
被引量:
3
7
作者
张文杰
陈楚淘
哈巍
机构
北京
大学
教育经济研究所
湖南中医药大学教师教学发展中心
出处
《教育经济评论》
CSSCI
2022年第3期72-89,共18页
基金
国家自然科学基金面上项目“大学与地区经济增长:基于新建校区的准实验研究”(72074010)。
文摘
1999年高等教育大规模扩张,很多高校为拓展办学空间,开始在同城郊区建设新校区,并在基建等经费筹措压力下走向银校合作之路,后期又由于还贷能力弱等原因引发了全国性的高校债务危机。本文基于75所教育部直属高校2009—2016年的教育经费统计数据,采用双向固定效应的因果推断方法,分析新建校区对高校债务形成与偿还的影响。研究发现:第一,新建校区显著增加了高校累计债务总量和还本付息压力;第二,高校债务来源主要是国内金融机构贷款,用途集中于基本建设;第三,新建校区建设越早,2009年之后形成的累计债务越少,还本付息压力也越小,并未形成逾期过久的不良债务情况;第四,高校每年的还本付息压力一定程度上挤压了教职工群体的总体经费支出规模,但人均工资福利支出得到保障。未来要提升高校自身多元化筹措经费的能力,并且进一步规范银校合作,尤其是在2019年以来高职连续扩招与新建校区需求增加的背景下要防止新一轮高校债务危机的爆发。
关键词
新建校区
高校债务
还本付息
双向固定效应
Keywords
new satellite campus
university debt
repayment of principal and interest
two-way fixed effects model
分类号
G647.5 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
一流课程建设中高校教师专业发展面临的机遇与挑战——以湖南中医药大学为例
黄巧玲
罗闳丹
魏一苇
黄林
陈楚淘
《医学教育管理》
2023
0
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职称材料
2
基于批判性思维组成元素探索中医药本科教育教学
魏一苇
文乐兮
张延武
尹周安
《医学教育管理》
2019
1
下载PDF
职称材料
3
基层中医全科人才培养中医经典教学改革的探讨
吴若霞
邹旭峰
苏联军
肖碧跃
卓海燕
《教育教学论坛》
2022
3
下载PDF
职称材料
4
医教协同背景下关于基层中医全科人才培养现状的思考
卓海燕
吴若霞
胡思
祖冰畴
《教育教学论坛》
2021
2
下载PDF
职称材料
5
中医留学生人才培养模式现状及思考
胡以仁
易法银
《中国中医药现代远程教育》
2020
3
下载PDF
职称材料
6
关于学生网络评教的思考
卓海燕
胡以仁
陈楚淘
《科教导刊(电子版)》
2020
0
下载PDF
职称材料
7
新建校区对高校债务形成与偿还的影响--基于75所教育部直属高校的实证分析
张文杰
陈楚淘
哈巍
《教育经济评论》
CSSCI
2022
3
原文传递
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