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题名乡村教育振兴的困境与突破
被引量:7
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作者
宋翠平
李宗霖
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机构
湖南中医药大学机关党委
湖南中医药大学党校
共青团湖南中医药大学委员会社会实践部
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出处
《当代教育论坛》
北大核心
2022年第4期111-116,共6页
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文摘
提高乡村教育质量是全面推进乡村振兴的必由之路,优先高质量发展乡村教育和提升乡村劳动力人口教育水平势在必行。目前,乡村教育存在一定的困境,影响和制约了乡村教育的发展。要解决乡村师资力量薄弱、教育资源不均衡、农民缺少一技之长及乡土传统文化培养缺失等现实难题,走出乡村教育振兴的困境,需要突破观念上的桎梏,更新观念,加强顶层设计和系统配套,并在乡村教师福利待遇、乡村文化建设等老问题上实现新突破,尤其要传承好乡土文化,加强乡土教材的开发利用、乡村课程的设置等工作。切实增强村民主人翁意识,推动形成文明乡风、淳朴民风,增强乡村教育吸引力,有效拓展新时代的教育资源,促进乡村教育发展,服务乡村振兴。
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关键词
乡村教育
振兴
教育质量
乡村师资
乡土文化
观念
乡土教材
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Keywords
rural education
revitalization
education quality
rural teachers
local culture
concept
local teaching materials
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分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
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