推拿手法实践操作综合考核体系的构建——以湖南中医药大学为例

推拿手法实践操作考核是推拿手法考核的重要组成部分,是真实、客观、公平、公正的评价学生动手能力的一种有效的方法和手段。探索出适合现代推拿手法教学和考核的方式是推拿教师必须积极面对的一个重要课题。湖南中医药大学针灸推拿学院推拿教学科研人员经过多年的思考及5年的探索和不断改进,建立了一套利用目测法、体测法和机测法在推拿手法考核中适合本、专科不同专业层次人才的推拿手法实践操作综合考核体系。

“体医结合”理念下中医药院校运动康复专业的课程设置——以湖南中医药大学为例

作为新兴的体育学和医学相结合的交叉学科,运动康复专业是"体医结合"理念的重要体现,然而由于种种原因各高校运动康复专业课程设置尚缺乏统一的参考架构,湖南中医药大学运动康复专业历经三年努力,不断探索适合中医药高等院校运动康复专业的课程设置方案,以期为中医药高等院校的"体医结合"运动康复人才的培养提供部分参考。

提高中医大学生针灸基本技能教学方法的探析

作为中医的一个重要分支,中医药大学教师有责任在相关针灸知识的教学中帮助学生实现心理转换,提高其针灸基本技能素养,让他们有足够的职业认同感,为将来打下坚实的基础,使学生在后续的针灸临床实践中能更有效地提高学习质量。对于中医专业的学生来说,进行必要的实践操作可以提高解决临床问题的能力。对于教师来说,要从改革的角度出发,加强理论与实践的联系,采取必要的手段改革教学体系,调动学生的积极性,达到学以致用的效果。实训课程是深化实践操作的重要环节。基于以上分析,作者认为,改革针灸和推拿教学,提高大学生的针灸基本功,是当前工作的重点。

新形势下中医药大学生社区志愿服务新思考

中医药文化是中华民族古老智慧与非凡创造力的伟大结晶,是中华民族优秀传统文化的绚丽瑰宝,是中华民族悠久历史积淀的珍贵财富。本文主要是在新形势下对中医药大学生社区志愿服务进行研究,希望能够为中医药大学生在社区志愿服务中提供一定的帮助。

“以学生为中心”的课外科技活动在提升中医药院校大学生创新能力的探索

"以学生为中心"的课外科技活动旨在提供给大学生一个拓宽不同科学领域的平台,帮助大学生合理利用课外时间、培养创新精神、提高科研实践能力,有助于中医药院校大学生成为当下社会需求的综合性高素质人才。我校利用学生课外科技活动这一重要途径,通过设立校级大学生研究性学习和创新性实验计划项目,构建多级别多形式的课外科技活动体系和建立健全大学生课外科技活动运行管理机制等具体措施,积极组织中医药本科学生开展课外科技活动,在学生科研技能、实践能力、专业水平、人文素养、创新精神和创新能力等方面取得了较好效果。

中医药精准传承的瓶颈及对策

在党中央的高度重视下,我国中医药事业蓬勃发展。然而发展难免遭遇瓶颈,中医药瓶颈分两个方面,药与医。在药的方面,药材质量问题直接影响了中医的口碑,更成为中医药申遗的绊脚石。此文介绍了日本的中医药发展现状,分析其特点,并对我国中医药发展提出了几项对策。在“医”方面,此文论述了传承的问题,包括中医经典传承和名医名师传承。对中医经典、名医名师的继承有利于中医薪火的代代相传。

关于中医药院校相关专业大学生创业教育的研究

创业教育被联合国教科文组织称为教育的“第三本护照”，被赋予了与学术教育、职业教育同等重要的地位。

中医药防治冠心病研究进展

冠状动脉粥样硬化性心脏病简称冠心病,是在冠状动脉粥样硬化导致管腔狭窄的基础上,冠状动脉供血不足,心肌急性、短暂性缺血、缺氧所引起的临床综合征。随着生活水平的提高,冠心病的发病率呈逐年上升的趋势,目前已成为严重威胁中老年人生命健康的常见病、多发病,严重危害人类的身心健康。因此,迫切需要寻找有效的冠心病防治和治疗策略。随着现代科技水平的日益发展,中医药在治疗冠心病方面亦取得了一定成绩。

不同热休克蛋白的比较及其与中医药的关系

热休克蛋白(Heat Shock Protein,HSP)是一组具有重要生理功能,高度保守的蛋白质分子家族。生理、病理及环境因素等都可诱导热休克蛋白产生,故又称为应激蛋白(Stress Protein)。根据分子量大小和同源程度,HSPs可分为HSP110、HSP90、HSP70、HSP60、小分子HSP(sHSP)5个主要的家族。目前对HSP90、HSP70研究最多,而对HSP110研究较少。HSPs有许多共同点,但各个HSP家族都有独特的结构和功能。HSPs对机体具有保护性,故设法寻找一种没有毒副作用的HSPs诱导剂或方法,已成为国内外研究的活跃领域。中医中的针灸和中药能影响HSPs的表达,就HSPs的结构功能及其和中医药的关系做一综述。

青年教师在中医药科研管理过程中面临的困惑及建议初探

笔者围绕着"如何发挥青年科研工作者积极性和创新性"、"怎样提高科研实验室的效益和使用率"、"中医药传统文化与科研工作如何结合"进行了探讨,并综合这一年多来科研管理工作中的所闻、所见、所想、所感,提出了一些个人看法和建议。

AB角工作制在中医药院校现代教学管理的应用

从一名普通高校教学工作者的角度出发,以教研室学术秘书岗位设置、学生竞赛团队的建设和管理工作、学生工作队伍的建设、教研室学科建设和教学活动的开展为例,探讨了AB角工作制在高校教学管理中的作用,说明了AB角工作制在保持工作的连续性、系统性,以及提高教学和服务质量方面的优越性,最后,对实施AB角工作制的要点进行了初步探讨。

基于CiteSpace的中医药治疗股骨头坏死相关研究的可视化分析

目的应用可视化方法分析近十年来中医药在治疗股骨头坏死方面的研究现状、研究热点及趋势,为后续研究提供思路和治疗建议。方法利用中国知网数据库检索自2011年1月至2020年12月收录的中医药治疗股骨头坏死的相关研究文献,利用CiteSpace 5.6.R2分析软件对检索到的文献进行作者、研究机构、关键词的可视化分析。结果共纳入文献756篇,其中核心期刊106篇,学位论文129篇。基金资助分析发现国家自然科学基金资助项目最多。共有358名作者被纳入分析,形成了2个分别以何伟、陈卫衡为核心的研究团队。关键词共现网络共有349个节点,641条连线,形成11个聚类。结论中医药治疗股骨头坏死领域每年发表的研究文献数量较稳定,但研究者、研究机构间合作的交互性较差。同时,中医药对激素性股骨头坏死的治疗,是目前该领域的研究热点和研究趋势。

中医推拿改善躯体疼痛性亚健康人群疼痛强度的临床研究

目的评价中医推拿治疗躯体疼痛性亚健康的有效性与安全性。方法采用随机、双盲(测量者、统计者)、空白平行对照试验设计,试验组用中医推拿,对照组静卧休息,干预时间均为45min/次,每周干预2次,疗程为3周。结果中医推拿比休息更能改善躯体疼痛性亚健康人群疼痛指数中的感觉、情感、评估、其他、疼痛评估指数和现存疼痛强度等维度的评分(P<0.05)。结论中医推拿调治躯体疼痛性亚健康疗效确切。

《中医推拿学》留学生教学探讨

随着我国经济持续稳定增长，综合国力不断提升，越来越多的留学生选择中国作为他们留学的目的国；尤其是国外医学院的学生，对中国传统的钳‘灸推拿学更是怀有浓厚的兴趣。这些留学生来中国学习中医推拿的时间很短，而求知愿望迫切，这对推拿学留学生教学提出了较高要求。本教研室承担了多年推拿学双语教学，在推拿学双语教学课程建设过程中不断总结教学经验，兹介绍如下。

浅谈实验针灸实验教学中如何突出中医特色、培养学生创新能力

实验教学在实验针灸学的教学中占有重要地位,目前大部分实验内容设计上沿袭生理模式的痕迹比较明显,缺乏中医特色。创新能力是指运用已有的知识、信息、技能和方法,提出新方法和新观点的能力,其在综合素质中占有重要地位。本文旨在以"烧山火"实验为例,浅谈实验针灸实验教学中如何突出中医特色、培养学生创新能力。

针灸推拿专业研究生创新性学位论文全程指导模式的探索

缺乏原创是我国研究生论文一个亟待解决的问题。本文提出针灸推拿专业研究生全程式创新论文指导模式和方案:即从入学开始就进行研究生创新意识培养,制订突出个性发展的灵活多变的培养计划,探索具有扎实的中医针灸推拿学基础理论体系结合多维立体知识结构的课程设置改革。在以专业导师指导为主的前提下,摸索出具有交叉学科领域教师参与的协同培养模式。通过创新意识培养、创新思维训练、创新智慧激励、创新实践参与、创新设计构想、创新论文写作,最终培养出高素质的针灸推拿创新人才。

针灸推拿专业研究生创新性学位论文“全程指导模式”研究初探

目前,我国研究生教育正处于蓬勃发展的时期,对"创新能力"的培养被认为是研究生适应经济及社会发展的关键点。从现状来看,撰写学位论文是考核研究生科研水平、创新能力最直接的方法,是判断能否顺利毕业的重要依据,在现代研究生教育中占有举足轻重的作用。本文主要介绍了如何在针灸推拿专业的研究生中对其学位论文的撰写提供"全程指导",以期提高其创新能力与科研水平。

以就业为向导加强针灸推拿实训教学

针灸推拿在中医学史上占据重要地位,对人类健康发挥着重要作用,它具有适应症广、疗效独特、操作方便、经济安全等特点。在针灸推拿的教学上,实训部分占据着重要的地位,这也直接关系着针灸推拿学生今后的就业,虽然我校的针推实训教学日渐趋于完备,但仍存在学生操作技能不强、理论与实践脱离、实训与就业衔接欠妥等不足。现就针灸推拿实训教学现况及毕业生就业现况,剖析针灸推拿实训教学中的不足,从课程设置、实训基地建设、考核制度等方面提出加强针推实训教学的方法,从而达到教学目的。

实验针灸学实验课中突出中医特色的构想与实践体会

实验课在实验针灸学的教学中占有重要地位,目前大部分实验内容设计上沿袭生理模式的痕迹比较明显,对传统针灸学的内涵探讨不够,缺乏中医特色。本文旨在对实验针灸学的实验教学进行新的探索,着眼于在实验设计上突出中医特色。