关于漫画材料作文的审题

供材料作文大致可分为两大类:一类是文字材料,一类是漫画材料。相对地说,文字材料学生一般较为容易把握,而漫画材料则较难驾驭。其原因一是因为漫画本身是用艺术形象说话的,需有一定的艺术鉴赏水平;二是学生一般对漫画接触不多,感性认识、鉴赏能力均受到局限,平时此类作文训练也很有限,以至于临考时面对,因感突兀而很不适应,有的甚至感到扑朔迷离,心慌意乱,断不明主旨,理不清思路,乃至于取其一鳞半爪糊里糊涂地草率成篇。

主题的选择和提炼——中学作文指导谈片

“意在笔先”。“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。”古代的文章家们一语中的地道出了“意”之于文的重要性。意,即文章的主题。现代的文章家们习惯于以人喻文,把语言材料喻为文章的血肉,把篇章结构比作骨骼,把立意,主旨(主题)喻为灵魂。然而,同是“统帅”,不能说没有优劣之分。

注意针对性 克服片面性——高中议论文写作谈

在高中学生的议论文写作中,比较容易犯两个毛病:一是议论的针对性不强,联系实际不紧;二是对观点的把握失度,往往陷于片面性。前者表现为泛泛而谈,就事论事,无的放矢,缺乏现实指导性;后者表现为分析说理易走极端。失之偏颇或过于偏激:对肯定或褒扬的事物,则誉之十全十美,对否定或贬抑的对象,则指斥得一无是处。前者例如,有的学生写《玛蒂尔德悲剧小议》,文章先是概述玛蒂尔德一夜风流十年辛酸的悲剧故事轮廓。

“跳”(小说)

(一)“跳——跳高、跳远,跳,蹦蹦跳跳,活蹦乱跳,跳,上窜下跳,狗急跳墙,跳水,跳伞,跳槽……”铮写的这篇人物通讯刚好誊写了七页稿纸,我是一口气全给看完的。虽然立意平平,选材也欠典型,尤其缺乏展示人物性格的鲜活细节,但基本构架尚可,也可称得上意随词遣,文从字顺。他毕竟大学毕业才三五载。