初中语文教学中学生的自主学习能力的培养

语文是初中阶段非常重要的学科,在传统的教学实践当中,教师缺乏实践和探究的机会。很多情况之下都是听教师讲课,完成相应的练习。学生的自主的学习能力需要得到培养,结合笔者多年的教学经验,在初中语文教学中如何提高学生的自主学习能力提出了几点看法。

提高小学数学课堂教学效率的思考

数学是一门能够锻炼学生能力的学科,而小学阶段是学生学习数学、培养学生创新思维能力的关键时期,也是该阶段教学的核心和重点。新课程的实施给我们带来了全新的理念,它在为基础教育带来生机与活力的同时,也为数学教学带来了挑战。文章从三个方面探讨提高小学数学课堂教学效率的策略,以供参考。

城乡教育统筹与农村学校体育发展研究

城市学校由于环境好，教学资源占用的多，其学生素质与教师素质普遍比较高。城市的信息交流发达，不同地区之间可以通过各种方式进行调研。例如：网络通话、实地考研、电话会议等。相比之下，农村的学校教学环境恶劣，所拥有的教学资源不丰富，学生多为留守儿童，而且农村缺乏配套的早教课程，使得学生基础底，在学习伊始会落于城里的学生。在体育教育这个方面，由于许多的运动与活动都需要一定的器材与场地，城中的学校一般都有与之配套的场地与器械。乡下的学校由于资金的缺乏，无力购置完善的活动设备．也没有能力修建体育场馆的费用，使得乡镇学校的孩子在接受体育教育的时候，只能凭借一些简陋的设备进行学习，影响孩子的身心发展。

水滴里的小生命是谁

我们从《科学》课本上了解到显微镜的结构和用法。老师要求我们用显微镜来观察水中的微观世界。一下课，我们几个同学就直奔学校西边的池塘，用塑料杯舀来一杯池水。

语文教师培养学生语文积累的途径和方法

本文针对语文教学目标要求和教学现状分析,语文积累在学生语文学习过程中所占的重要地位比例越来越重要.结合自己的教学的经验和感悟,结合实际教学工作中存在的问题,对学生进行语文积累指导.指导学生进行语文积累的有效途径和有效方法从三方面,阐述有效的语文积累问题.