运动学中三个主要物理量的内在联系

在运动学中位移、速度和加速度这三个量是最重要的物理量，我们在教和学的过程中要把在三个量看作一个整体，他们在描述物体的运动情况时，相互依存又相互制约着，而这三个量的巧妙的组合又构成了灵活多变的运动学问题．在有关这三个量的问题中，对某一个量取特定值时，则另一量恰好取极值，这一量的特定值又给求另一量的极值提供了条件；

浅谈中学物理模型的类型及其在教学中的应用

物理学是研究物质最普遍、最基本运动形式的一门自然科学．而自然现象都不是孤立的，现象间有着下丝万缕的联系，这一方面反映了必然性，同时又存在着许多偶然性，从而使我们的研究产生了复杂性．为了使研究变得切实可行，必须忽略某些次要因素，将问题理想化，建立物理模型，然后在一定条件下，用来处理某些实际问题．物理模型是在抓住主要因素，忽略次要因素的基础上建立起来的，它能具体、形象、生动、深刻地反映事物的本质特征．

试谈高中化学专题学案导学

一、专题学案导学提出的背景 高考化学旨在测试考生对中学化学基础知识、基本技能的掌握情况和所应具有的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力，还应考查考生初步运用所学化学知识去观察、分析生活、生产和社会中的各类有关化学问题的能力．化学总复习既要达到“基础知识规律化、零碎知识系统化”的目的．更应该培养学生的能力品质和创新精神，以适应高考由知识立意向能力立意的转变．

运用建构主义模式突破物理前概念的教学

前概念和科学的物理概念同源于人类的实践活动，它们都是由认识主体的认识活动所产生的．在物理教学实践中，前概念一般有三种类型：一是虽与科学的物理概念不一致，但在提供给学生一定的预备知识之后，再辅之以有关的实验引导，便不难使学生形成正确的物理概念，例如：从不同物质轻重的概念转换为密度概念；二是前概念与科学概念大不一样，在学生原有的经验中，这些前概念在学生头脑中已经有了相当长的发展时间，且已形成了系统的却并非科学的概念．如学生在日常生活中经常看到铁块沉于水中的现象，于是就在头脑中形成了铁块可以沉没于任何液体中的前概念；三是学生在正式学习物理以后，在学校教学情境中形成的．当那些非本质的现象与学生认知结构中有关观念一致或相关联时，学生很容易同化这些现象，导致对本质特征的曲解，并同时使原有的观念得到充实和加强，成为进一步学习的顽固的先入之见，影响学习的过程．

一道数学高考题的解析

利用导数研究含参复合函数的性质,善于利用转 化化归思想将问题逐步转化为研究基本初等函数的性质,通过 抽丝剥茧,达到化繁为简、化难为易的目的。

紧密联系实际 活化历史教学

本文从把握现实问题与历史问题的联系点，利用现实问题与历史问题的相似性，处理现实与历史的相互迁移和借鉴历史、把握现实等四个方面论述了如何紧密联系实际，活化历史教学的方法。

浅谈探究性学习中的课件制作

本文探讨了如何制作出一个具有良好交互性的课件，让学生从课件中能有所发现，激发学生探究的欲望。

转化、细化、外化:信息科技课程主题式活动设计的一种路径--以“模拟无人自助收银程序”为例

跨学科主题学习、基于现象的学习、基于问题的学习、基于项目的学习都是深度学习的基本形式,符合人才培养的需求,为新课程标准所倡导。信息科技课程教学需要厘清核心素养、学科大概念、驱动性问题和教学评价的内涵与关系。文章提出了“转化—细化—外化”的主题式活动设计思路,以课程标准、教学内容和学生已有的知识经验为基础进行活动设计,关注主题、目标、问题框架和活动序列。

用推理法讨论平行板电容器的有关问题

在新编高中《物理》（必修加选修）第二册136页，有两个“思考与讨论”问题：1.平行板电容器充电后，继续保持电容器的两板与电源相连接。在这种情况下，如果增大两极板间的距离d，那么，两极板间的电势差U、电容器所带的电量Q、两极板间的电场强度E有何变化？2．平行板电容器充电后，切断与电源的连接。在这种情况下，如果增大d，则U、Q、E有何变化？

“猴子”传记

脑子昏沉沉的,好想睡。这是什么声音?烦死人了。哦!有个名叫“卜是宁”的长得有点像人的家伙克隆出了几千个人。去克隆他的吧,关我什么事。什么?有一种自认为是高级动物的东西研究出了能让星球毁灭的武器,真不可思议……听,还有什么声音?这是?哦。

对《祝福》中鲁四老爷的探讨

《祝福》中的鲁四老爷是鲁迅笔下的一个鞭挞对象,这一点任何有关《祝福》的论述、认识都是相同的。但他究竟是怎样一个人物呢?“是剥削压迫劳动人民的地主阶级的代表人物,是封建礼教的顽固维护者,是迫害祥林嫂的元凶”,这个分析确实是不少参考书所持的观点。

新目标英语中考总复习七年级下册Units 1～6热点考点讲与练

1. He＇s from Australia. 他来自澳大利亚。 【点拨】be from…意为“来自……”，相当于come from；be from中的be要根据主语来选用am，is，are，变疑问句直接把be提至句首，变否定句直接在be后面加not。例如：Where is your pen pal from？你的笔友来自哪儿？

对教材中自感演示实验的研究与改进

一、教材中自感演示实验的介绍与分析 现行全日制普通高级中学教科书《物理》第二册（人教版）204至205页，有关自感现象的实验是用如图1和图2所示的两个电路分别演示通电、断电自感现象的．

浅谈怎样扫除文言文阅读中的实词障碍

我根据平时的教学和阅卷情况发现，学生在文言文阅读中最怕的是实词，它严重地制约了学生的阅读速度和质量，成为学生阅读文言文的绊脚石、拦路虎。因此，要提高文言文阅读的效率，其关键是要帮助学生扫除实词障碍。那么究竟怎样扫除这一障碍呢？我从如下几个方面入手，取得了较好的效果。

作文秘诀

现在你的家乡是什么季节？天气怎么样？很冷？很热？还是……在这样的天气里人们都在干什么呢？根据提示，写一篇介绍你家乡天气情况的短文。

我们的青春,藏在心里

9月的南方就像一幅五颜六色的水彩画，妖艳各异的树叶淹没了每个人的视线。空气中香气氤氲，舒服得让人想酣然大睡。

小兔子找家

小兔子长大了。 “兔窝里有太多的兔子，是离开这个家找我自己家的时候了。”最大的一只兔子说道。

浅谈高三地理复习中子夜太阳的问题

在高三文综复习中,我们会碰到有关子夜太阳的问题,学生在解答此类问题时往往比较困难。下面就此问题进行分析,以求获得理解。所谓子夜太阳：即0时太阳高度;是两极地区（北极圈以北和南极圈以南地区）所特有的自然景观。