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职业院校思政课程与课程思政协同育人现状调查
1
作者
唐志雄
《教育教学论坛》
2022年第10期43-46,共4页
推进职业院校“思政课程”与“课程思政”协同育人建设,通过在职业院校师生中开展“思政课程”与“课程思政”协同育人的现状调查,结合调查结果提出对策与建议:树立立德树人理念,构建学校全员协同育人;提炼各种思政元素,构建学校课程协...
推进职业院校“思政课程”与“课程思政”协同育人建设,通过在职业院校师生中开展“思政课程”与“课程思政”协同育人的现状调查,结合调查结果提出对策与建议:树立立德树人理念,构建学校全员协同育人;提炼各种思政元素,构建学校课程协同育人;发挥隐形思政内容,构建课堂内外协同育人;积极打造平台建设,构建线上线下协同育人;构建相互配合机制,形成各类教师协同育人。
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关键词
立德树人
思政课程
课程思政
协同育人
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题名
职业院校思政课程与课程思政协同育人现状调查
1
作者
唐志雄
机构
湖南九嶷职业技术学院艺术设计学院
出处
《教育教学论坛》
2022年第10期43-46,共4页
基金
2020年度湖南省社科基金项目“立德树人视阈下高职院校‘思政课程’与‘课程思政’协同育人模式研究”(20B27)。
文摘
推进职业院校“思政课程”与“课程思政”协同育人建设,通过在职业院校师生中开展“思政课程”与“课程思政”协同育人的现状调查,结合调查结果提出对策与建议:树立立德树人理念,构建学校全员协同育人;提炼各种思政元素,构建学校课程协同育人;发挥隐形思政内容,构建课堂内外协同育人;积极打造平台建设,构建线上线下协同育人;构建相互配合机制,形成各类教师协同育人。
关键词
立德树人
思政课程
课程思政
协同育人
Keywords
Enhance Morality,Foster Talents
ideological and political courses
curriculum ideological and political education
collaborative education
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
职业院校思政课程与课程思政协同育人现状调查
唐志雄
《教育教学论坛》
2022
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