学生管理工作要坚持“严格管理”与“科学管理”的统一

在高职院校的学生管理中,管理者代表学校扮演着“永远有理”的角色,学生始终处于弱势群体的地位。改变这种状况,须在管理理念上进行新的思维,用科学性来涵盖和统领管理的思想、管理的行为和管理的全过程。

《思想道德修养与法律基础》课程教学融合性探讨

《思想道德修养与法律基础》课程教学融合包括课程内在的融合、社会知识的融合、职业岗位实际规范的融合等四个方面的内容。我们要坚持整体性、开放性、创新性、贴近性原则,抓住社会主义成才观教育、社会主义核心价值体系教育和"以德治国"与"依法治国"方略教育三条主线,通过树立科学的思想政治理论课程教学理念、营造良好的思想政治课教学文化传承环境、坚持运用多变的教学方式等途径来实现该课程的教学融合。

大学英语课程资源的开发与利用

高校新一轮课程改革重视课程资源的开发与利用,积极开发和利用英语课程资源是保证新课程实施的基本条件。要开发与利用英语课程资源的,首先要利用好教材,发挥教材的多种功能,在此基础上,整合报刊网络信息资源,倡导生动活泼的自主学习方式;同时通过开展丰富的语言实践活动,创建有利于英语学习的校园环境。

论市场经济条件下我国农村政策运行机制的转换

本文通过对我国现行农村政策运行机制与社会主义市场经济内在矛盾的分析 ,提出了我国农村政策运行机制应注重党政政策职能合理分工 ,拓展农村政策领域 ,以利益诱导为动力 ,提高农村政策的知识含量 。

知识经济时代数学应用教学的重要性和必要性

文章通过“两个变量线性规划问题的图解法”和“等比数列求和”的两个实例,说明数学在生产企业、日常生活中的应用,阐明了加强数学应用教学的重要性和必要性。

浅析翻译中的归化与异化

在翻译界,翻译理论众多,各派观点不一,可谓是“百花齐放,百家争鸣”。除了由来已久的经常见诸各专业期刊的“直译”和“意译”之争外,还有“归化”和“异化”之争。本文通过引述几位中外翻译名家针对归化与异化所持的观点,对归化与异化的翻译理论进行了进一步探讨。