试论高职院校就业指导与服务体系

随着就业形势的日益严峻,加强毕业学生就业指导是高职院校教育体系的重要组成部分,开展科学的就业指导并完善就业服务体系能有效辅助毕业学生认识自身和社会发展形势,合理规划自己的职业道路,并充分发挥自己的特长和优势,学以致用,更好地服务于就业单位和社会,这也是高职院校教育教学的最终目的。

新形势下高职院校创业教育存在的问题及对策论析

就业是民生之本,创业是就业之源。创业教育是素质教育的延伸和深化,是高职院校必须深化和坚持的一种教育理念。创业教育包括改变学生观念、建立并完善与创业教育相适应的教学体系方面。本文分析了高职院校创业教育存在的问题提出可行性对策,对促进高职院校可持续发展有着重要的意义。

基于个人视角的企业就业培训模式思考

当前，我国经济受到严峻考验，国内生产总值增速回落，企业利润增速下降．引发大量企业减员．带来更大就业压力．这些因素给我国经济平稳发展带来挑战。积极应对挑战的有效途径之一．即通过提高劳动者的素质以提升企业整体竞争力来实现．提高劳动力就业素质的方式有很多．就业培训是最为直接、极为重要的一种方式。完善企业就业培训体系．对人才与企业共同发展具有重要作用。

大学生创新创业能力提升研究——以完善创新创业竞赛为切入点

大学生创新创业竞赛是最能提升大学生创新创业能力的教育活动。我国现有的创新创业竞赛可分为三类:第一类是“挑战杯”竞赛;第二类是“互联网+”竞赛;第三类是中国大学生计算机设计大赛。上述竞赛存在以下缺陷:一是竞赛为头部高校所垄断;二是竞赛的开展模式不健全;三是竞赛与教学安排相冲突;四是学生参与竞赛的目的较为功利。为充分发挥上述竞赛培养大学生创新创业能力的作用,应采取如下措施对现有的创新创业竞赛加以完善:打破头部高校垄断竞赛的局面,优化高等院校开展竞赛的模式,化解竞赛与教学安排间的冲突,降低学生参与竞赛的功利性质。

双创升级背景下大学生创新创业教育改革研究

大众创业万众创新的观点已经深入人心,但是创新创业教育在高校中依然没有形成共识,单一的模式,更制约了高校教育的改革,尤其是制约了以就业为导向的创新创业教育模式的形成。基于此,该文在分析了大学生创新创业教育的现状后,提出了,从课程设置的改革,师资队伍的培养,学生素质的提升,校园文化的实践4个方面,落实创新创业的教育政策策略。