期刊文献+
共找到8篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
“建筑施工技术”课程模块化教学改革探索与实践 被引量:22
1
作者 刘孟良 魏秀瑛 周金菊 《教育与职业》 北大核心 2012年第23期138-139,共2页
文章结合目前高职教育的教学改革,根据"建筑施工技术"课程在模块式教学中的探索和实践,论述了模块式教学法的特点以及在课程改革中具体应用的效果。
关键词 建筑施工技术 模块式教学 教学改革
下载PDF
工程量清单项目特征描述技巧
2
作者 周金菊 《商情》 2014年第9期157-157,共1页
项目特征是构成分部分项工程量清单项目、措施项目自身价值的本质特征,是确定一个清单项目综合单价不可缺少的重要依据,在编制的工程量清单中必须对其项目特征进行准确和全面的描述。
关键词 项目特征描述 原则 意义 技巧
下载PDF
建筑工程工程量清单计价方法
3
作者 周金菊 《商情》 2014年第22期130-130,共1页
文章对工程量清单计量与计价编制全过程进行介绍,重点研究工程量清单计量与计价的编制方法。
关键词 工程量清单 工程量清单计价
下载PDF
“系企一体”专业建设模式研究与实践 被引量:2
4
作者 李柏林 《当代教育论坛(管理版)》 2011年第11期101-103,共3页
"系企一体"人才培养是校企联合办学模式中最具操作性和实效性的形式。本文根据多年"系企一体"专业建设与人才培养的实践,分析其一体化运行管理模式的优势和存在的问题;总结系企共同投入搭建企业生产和专业实训的平... "系企一体"人才培养是校企联合办学模式中最具操作性和实效性的形式。本文根据多年"系企一体"专业建设与人才培养的实践,分析其一体化运行管理模式的优势和存在的问题;总结系企共同投入搭建企业生产和专业实训的平台;共同构建专兼结合"双师"素质教师团队;共同开展专业核心课程项目化教学和专业学生实施"工学交替"式校内顶岗实习等。 展开更多
关键词 系企一体 运行管理 实践与总结
下载PDF
对高职院校创业文化培育问题的思考
5
作者 朱小艳 《基建管理优化》 2014年第4期38-40,共3页
在分析高职院校创业文化培育现状、问题及成因的基础上,从明确创业文化培育的价值取向、培育多元文化融合的创业文化、加强高职创业课程文化建设、构建高职院校创业文化生态体系等视角,提出了强化高职院校创业文化培育的对策和建议。
关键词 高职院校 创业文化 文化培育
下载PDF
我国中小企业融资探讨
6
作者 曾健如 《商情》 2013年第2期62-62,共1页
目前我国实行稳健的货币政策。企业资金紧缺仍是生产经营中最主要和最难解决的困难。近些年来由于企业竞争的激烈,使许多企业面临较大的困难,影响和制约中小企业进一步发展的因素很多,其中主要的就是中小企业融资难的问题,我们必须... 目前我国实行稳健的货币政策。企业资金紧缺仍是生产经营中最主要和最难解决的困难。近些年来由于企业竞争的激烈,使许多企业面临较大的困难,影响和制约中小企业进一步发展的因素很多,其中主要的就是中小企业融资难的问题,我们必须解决这些问题,多给中小企业融资创造条件,促使它们在未来发挥更重要的作用。 展开更多
关键词 企业融资 问题 现状
下载PDF
基于模拟仿真的路桥教学模型研究
7
作者 龚静敏 雷云梅 《中小企业管理与科技》 2013年第28期239-240,共2页
通过拱桥实例来分析模拟仿真技术在路桥教学模型的应用及对教学效果的改善。采用ANSYS建立的仿真模型贴近公路建设的实际情况,体现结构物的基本形态,也填补公路设计三维教学素材的空白。使抽象的理论转变为图形、动画、录像。
关键词 ANSYS 教学模型库 高职
下载PDF
基于现状评价的洞庭湖区生态城镇化发展思路 被引量:1
8
作者 朱小艳 《网友世界》 2014年第10期62-63,共2页
洞庭湖区作为湖南省重要的经济区域,在经济快速发展,城镇化比重不断提高的背景下,也面临着产业转型、城市转型等来自经济、社会、自然等各方面的压力。论文使用2004年—2012年的数据,采用因子分析法动态地对洞庭湖区生态城镇化发展水平... 洞庭湖区作为湖南省重要的经济区域,在经济快速发展,城镇化比重不断提高的背景下,也面临着产业转型、城市转型等来自经济、社会、自然等各方面的压力。论文使用2004年—2012年的数据,采用因子分析法动态地对洞庭湖区生态城镇化发展水平进行了评价分析,认为湖区生态城镇化发展存在着产业布局和结构不合理、总体经济实力不强、地区经济发展程度差异较大、尚未实现经济增长与生态环境改善共同协调发展等问题。提出改革与转变政府职能模式、大力推进基础设施建设、对三大城市进行合理统一的规划与布局、形成有辐射力和优势产业的中心县城、促进小城镇的协调发展等湖区生态城镇化发展思路。 展开更多
关键词 洞庭湖区 生态城镇化 因子分析 可持续发展
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部