知识要素视域下高校现代产业学院建设研究

高校现代产业学院是高校产教融合的新范式,是知识密集型组织。文章从知识资源、知识流动、知识生产、知识产权4个维度剖析高校现代产业学院的知识属性,分析高校现代产业学院建设中存在的问题,提出推动高校现代产业学院建设的实施建议,对于全面提升高校现代产业学院建设水平、全面释放高校现代产业学院功能,具有重要意义。

高校现代产业学院建设中“三链”有效衔接研究

产业链、教育链、创新链是围绕产业、教育和创新三大主题形成的活动链条,产业链、教育链、创新链的衔接,是产学研深度融合的体现。高校现代产业学院是产学研深度融合的创新组织形式,担负着产业链、教育链、创新链衔接的组织功能,在高校现代产业学院建设中,通过明确其在产业链、教育链、创新链中的角色作用,剖析产业链、教育链、创新链的衔接机理,并就产业链、教育链、创新链的衔接问题提出对策,对于全面发挥高校现代产业学院人才培养、技术创新和专业建设等功能,具有重要价值。

高校产业学院建设价值定位分析与实现路径

高校产业学院通常包括地方政府、行业协会、高校、企业等不同建设主体,在高校产业学院建设过程中,各建设主体的价值诉求又有所不同。从不同建设主体的维度出发,全面分析高校产业学院建设的价值定位,并在此基础上寻找兼顾各建设主体价值诉求的实现路径,对满足高校产业学院各建设主体的价值诉求,形成各建设主体的合力,从而实现高校产业学院的有效发展具有重要的意义。

新工科背景下现代产业学院人才培养质量提升路径

现代产业学院本质上是以产业需求为核心、多元主体参与共建共管共享、实现产教融合与探索多种办学模式协同育人的新型组织形式。新工科是由不同学科交叉产生出来的新学科,包括现有不同工程学科的交叉复合、工程学科与其他学科的交叉融合等,代表着现代产业发展的需要与方向。因此,在新工科背景下现代产业学院人才培养质量应围绕提升人才培养质量的重要意义及存在的问题,从顶层设计、开放国际交流、完善相应基础设施以及构建合理的服务体系等方面,进一步探究人才培养质量提升的路径,为现代产业学院的建设提供有益参考与借鉴,为高校培养适应现代产业发展的高质量人才提供思路。