“立德树人”背景下高校体育课程思政教学实践研究——以湖南信息职业技术学院为例

体育课程思政建设是在体育课程教学中将思政教育贯穿于学校人才培养过程的有效手段,是学校体育落实“立德树人”重要途径。目前,高校层面体育课程思政建设领域尚未形成完整的研究体系和成熟的推行架构。本文以湖南信息职业技术学院体育课程思政改革实践过程为例,认为思政教育引领体育教育目标、体育项目选择结合思政素养培养、体育教学过程灌注思政教育养成等是体育课程思政教育实践路径,同时,针对体育课程思政建设中的不足,高校可以增强课堂的思政效果评定量化结果反馈、提升教师队伍思政能力、探索体育课程思政与现代化技术的有效结合出发,推动体育课程思政建设的改革发展需要。

理顺政府部门职责关系

理顺政府部门职责关系是我国目前行政管理体制改革面临的一项紧迫而艰巨的课题。它关系到我国行政管理体制改革的不断深化,政府行政效能的不断提高,也有利于打造服务型政府。改革开放30余年以来,我国在理顺政府部门职责关系中的成功探索,为我们在新形势下,如何以科学发展观为指导,进一步理顺政府部门职责关系提供了经验借鉴。

数学物理方程中的通解问题

通过例证说明,通解法对于偏微分方程而言,其适用范围要比通常认为的大.并表明,只要适当变通,行波法就可用于有界情况.

论思想政治教学中人文精神的培养

思想政治教学中加强大学生人文精神的培养,这是新世纪培养高素质人才的基本要求,也是高校加强思想政治教育的有效途径。大学生接受良好的人文精神方面的培养,有助于其树立正确的世界观、人生观和价值观。

开放性物理实验教学的探讨

对开放性物理实验教学的定义、理论依据以及实施过程的关键点进行了探讨和实证评价.

变分迭代法在多维抛物型方程反问题中的应用

通过抛物型方程反问题:ut=Δu+p(t)u+(x,t),x∈,Ωt∈(0,T),ΩRn的求解,阐述了变分迭代法在多维抛物型方程中的应用原理,变分迭代法在二维、三维抛物型方程的应用充分显示了对求一系列精确解具有很快的收敛速度,变分迭代法的应用范围更加广泛.

一类时滞差分方程零解的渐近稳定性

讨论了一类时分差分方程零解的渐近稳定性,得到了该系统零解渐近稳定的一个充分条件。

浅析高校啦啦操项目课程的教学与实践

啦啦操项目是一项新兴的体育运动,已经在高校体育中薪露头角。因时尚的舞蹈动作和奔放热情的现场表演,深受高校学生的喜爱。由于啦啦操项目在各地区发展的程度不一样,所以课程设置还需要不断完善,为了让啦啦操在高校校园蓬勃的发展,经过调查研究,并结合多年的教学经验,对高校啦啦操运动课程的教学方法、内容进行探讨,提出了可行性的设计理念和手段,为高校啦啦操运动教学的开展提供理论依据。

高校排球教学现状与改革对策探析

本文在对高校排球教学现状做出分析的基础上,提出了一些有关高校排球教学改革的对策建议,对高校排球教学现状与改革对策进行探析,以期对改善我国高校排球教学活动起到一定的推动作用。

论高校排球教学中学生自我调节学习能力培养

本文通过讨论高校排球教学中学生自我调节学习能力培养的重要性,提出学生自我调节学习能力培养的有效途径,从而为提高高校学生自我调节学习能力提供可靠的理论参考,将我国高校学生培养为高素质的人才。

模型法在物理教学中的应用

教学的关键是传授知识的同时传授方法,发展学生分析和解决问题的能力。物理学是模型的物理,引导学生建立物理模型的方法,是物理教学中科学方法教育的一项重要内容。文章阐述了物理模型的种类、物理模型的建立及其在解题中的实际应用。

高等教育权的失落与教育法治的实现

我国高等教育领域不仅存在公权力的失落,也存在私权利的失落,高等教育领域迫切需要权力救济。在教育法治的实践过程中,教育法治存在着主体性缺失、客体性缺失、立法性缺失、意识性缺失和执法性缺失。树立真正的法治教育理念;全面修订高等教育法及其相关法规,建立完整的教育法治体系;建立健全一套完整的教育执法组织体系,加大教育执法力度,将有利于防止高等教育权的失落和保证教育权的实现。

撷取和谐全面的教学内容促进高职思政课和谐教育

以和谐理念引领高职思想政治理论课教学,撷取和谐全面的教学内容,突出职业特色,注重心理健康,强化感恩教育,为社会培养出身心和谐发展的高级技术应用型人才,实现高职院校培养人才的目标,促进社会和谐发展。

研究气体分子碰撞器壁问题的分布函数

通过气体分子碰撞器壁问题的分布函数可以导出14nv,13nmv2,输运系数13ρvγcv等,使微观更显清楚,问题更系统化。

基于提升小波任意参数的目标检测方法及其硬件实现

将提升小波的提升项作为可调参数,通过训练使其具有目标的特征,利用提升后的滤波器提取出目标,从而实现目标的检测。仿真实验表明:此方法比传统的模板匹配方法速度大大提高。为使基于小波变换的目标检测算法能应用在实际检测跟踪系统上,分析在DSP系统中实现基于小波变换的目标检测算法的可能性和优势,并给出以双DSP为核心器件TMS320C6203的实时图像处理系统,从而为目标检测算法的硬件实现奠定实验基础。

高职教育中和谐生态的师生关系及其构建

和谐是多样性的统一,是使事物整体呈现出一种"和而不同"的状态。高职院校和谐教育就是要在教育教学过程中,充分发挥学生的发展潜质,尊重个体差异性和丰富多样性,撷取和谐全面的教学内容,创设和谐优美的教学情境,构建和谐生态的师生关系,使师生和谐共生。为此,需要构建民主平等、尊重关爱、理解信任、和谐共生的师生和谐生态环境,推动高职教育的和谐发展。

改进的变分迭代法在多维抛物型方程反问题中的应用

将改进的变分迭代法的应用范围加以推广,使其应用于多维抛物型方程反问题中.它通过Lagrange乘子进行简便计算求得未知参量的精确值,再应用于多维抛物型方程反问题中,可以快速得到收敛于反问题精确解的收敛序列,从而得到精确解.同时,通过与Adomian's分裂法结果比较可知前者比分裂法更好.

健美操与大学生成长探讨

健美操运动是一项综合性很强的体育运动项目,具有艺术性、教育性、体育型和健身性等特点,非常适合大学生生理、心理和性格特点,对大学生心理健康、性格爱好、兴趣、审美能力、情绪调控、思维、智力均产生积极影响。但是,目前我国高校健美操运功开展还存在诸多问题,不利于健美操持续发展和大学生健康成长。为此,高校要从政策、经费、教师队伍培训和教学场地等方面大力推进该项运动的开展。

变分迭代法在n维抛物型方程反问题中的应用

在求解抛物型方程反问题的同时,也必须决定一些未知的控制系数。这类问题在工程和科学的许多分支都起着重要的作用。变分迭代法的应用显示了对求一系列精确解具有很快的收敛速度。为了反应变分迭代法在处理反问题中的优越性,将变分迭代法的应用范围加以推广,使其应用到多维抛物型方程反问题中。

人的养成:创新教育的基本内核

创新是人的生命活动和存在方式。创新教育的真谛是养成人,在超越现实中养成人,在弘扬主体性中养成人,在发展精神中养成人。人的养成是创新教育的基本内核。创新教育,首先是创新人、养成人。没有人的养成,就没有创新教育。