基于社会需求多样化下的表演专业教学结构优化——以湖南农业大学体育艺术学院表演专业为例

面对社会需求,表演专业应采取主动开拓的策略,如强化现实的需求,促进可有可无的需求,发掘潜在的需求。为了适应社会需求,表演专业在教学结构优化方面应当重点解决此类问题,在人才培养规格上强调宽基础和高素质,在发展策略上选择错位发展,在教学运行上要提高实践教学的实效。

普通高校设置表演本科专业(体育艺术表演方向)必要性与可行性研究——湖南农业大学设置表演本科专业(体育艺术表演方向)论证报告

随着我国经济快速增长和高等教育改革纵深推进,设置表演本科专业(体育艺术表演方向)已成为当前社会和高校体育院系发展的迫切需要。本着为国家和社会培养体育艺术表演方向专业人才的强烈愿望,文章对我校申报表演本科专业的必要性和可行性进行了详尽论证。结果表明,我院有必要、也有能力增设表演本科专业。

高校舞龙舞狮运动开展现状及对策研究——以湖南农业大学为例

论文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法对湖南农业大学开展舞龙舞狮运动的情况进行研究,发现存在以下问题:舞龙舞狮公共体育课设置有待优化;舞龙舞狮的学生参与度有待加强;项目开展的设施条件不足。为此提出解决对策:优化舞龙舞狮公共体育课程设置;提高舞龙舞狮的影响力和参与度;完善开展舞龙舞狮运动设施条件。以期通过研究能更好地推动舞龙舞狮运动在高校的发展,促进大学生了解和参与龙狮运动,进而扩大中华民族传统文化的影响力和号召力。

体育表演专业学生就业形势及对策分析——以湖南农业大学为例

随着高等院校扩招和大学生就业制度的改革,目前我国高校的毕业生都在不同程度上面临着就业市场的激烈竞争。体育表演专业的毕业生,在就业市场竞争中所面临的挑战和压力越来越大,就业形势不容乐观。学生的就业工作开展如何,对体育表演专业的发展将产生极大的影响。本文通过对湖南农业大学体育表演专业毕业生的就业现状进行调查分析,剖析影响其就业因素,旨为改善高等院校体育表演专业毕业生就业现状提供参考。

湖南农业大学公共体育课课堂教学评价指标体系的研究

提高教学质量已经成为高校扩招以来迫在眉睫的任务。通过对湖南农业大学公共体育课课堂教学质量的评价体系进行研究,旨在探讨农业院校公共体育课教学质量的评价监督体系。

体育专业学生创业课程设置研究——以湖南农业大学社会体育专业为例

创业教育是二十世纪七十年代后期西方国家提出的一种新的教育理念,以培养具有创业意识、开拓精神和创业能力的开创型个性的人才为培养目标。在日益严峻的就业形势下,如何提高学生的社会适应能力,缓解社会压力是高校理论研究领域新课题。笔者以湖南农业大学社会体育专业创业课程设置为研究对象,通过对社会体育专业的创业课程设置的原则、结构、内容与形式进行研究,分析我校社会体育专业创业课程设置存在的问题,为我校社会体育专业人才培养提供可行性建议。

对农业院校室内设计专业艺术教育的探索——以湖南农业大学室内生态设计专业为例

本文以湖南农业大学室内生态设计专业为例,分析了农业院校中设置室内生态设计专业在教学中存在的一些问题及产生的原因,提出了几点进行该课程教学改革的建议与措施。

大类招生背景下体育专业改革的理论与实践——以湖南农业大学为例

课题组采用逻辑分析法对大类招生背景下的湖南农业大学体育艺术学院进行的体育专业改革进行研究。研究表明:大类招生背景下的湖南农业大学体育专业改革主要是在管理体制的改革、课程体系设置的改革和教育教学方式的改革,改革的核心是体育课程改革,体育课程改革应树立体育课程的主线,科学设置体育课程结构,合理设置课程类型。我校的大类招生模式,存在着学科冷热失衡、课程设置困难、教材衔接不合理的问题。

湖南农业大学定向越野选修课开展现状与对策研究

本文采用文献资料法、文件调查法和访谈法等方法,研究了本校定向越野课程开展的基本情况,发现定向越野课程教学中存在的问题.根据调查的结果和专家的意见,提出了发展高校定向越野课程的相关对策.

《立体构成》课程改革初探——以湖南农业大学设计学科为例

立体构成是艺术设计学科最重要的专业基础课,通过多年的实践教学发现了许多问题,如果这些问题没有解决,在后续的课程中会被无限放大,从而反映了学生基础知识的不扎实。根据课堂教学中收集到的各种问题,进行不断的调整和改革,且通过现阶段的教学总结,力求探索更新颖、更符合设计学科的基础课教学法,搭建基础课与专业课的桥梁。

湖南农业大学2014届表演专业毕业生就业状况分析

文章选取湖南农业大学体育艺术学院的2014届表演专业毕业生的就业状况作为分析对象，以翔实的就业数据为基础，重点对毕业生的就业形势及其原因作了归纳总结，并对学院的就业指导办法进行了概括梳理。

湖南省独立学院社会体育专业健美操专项课程实践教学现状研究

对湖南省独立学院社会体育专业健美操专业课程实践教学现状研究,有利于该专业学生能力的培养和该专项课程建设的完善。运用文献资料、专家访谈等方法进行研究,发现该专项课实践教学中:教学内容单一,缺乏实践运用,缺少对学生能力的培养;教学模式缺乏创新性,传统的教学方法仍占主导地位;开课时数不均衡,专任教师基本能满足教学,学生身体素质普遍较弱。从而提出:健美操专项课程实践教学应进一步完善课程设置,适当增加开课时数,优化教学内容和创新教学模式。

湖南省大学生体育课选课动因探析

本文采用问卷调查、数理统计、文献资料等研究方法,从心理学的角度,在调查大学生体育课选课现状的基础上,详细分析了大学生体育课选课中的外部诱因和内部动因,并针对其存在的问题,提出了几点相应对策。

健康中国背景下大学生体育消费行为特征分析——基于湖南省十所高校数据的分析

体育在健康中国战略中具有重要作用,大学生的体育消费行为对于其身心健康及促进我国体育产业的发展具有重要意义。本文通过调查湖南省十所高校大学生体育消费行为特征,结果发现:大学生体育消费水平不高,消费观念中持有节俭观的居多,消费动机呈现多元性,体育消费结构中实物消费比例较大,而参与型消费与观赏型消费比例较少,影响其体育消费行为的因素也复杂多样。建议:学校要正确引导大学生形成积极的体育消费观,共同创造一个良好的消费环境,促进健康中国战略的实施。

农村休闲体育资源开发的产业链与生态链耦合模式——基于体育资源嵌入休闲农业视角

文章立足休闲体育资源嵌入休闲农业的视角,分析了农村休闲体育资源开发的生态链与产业链耦合的要素、要求、关系,耦合演进的脉络、形成的路径及模式样态,揭示了农村休闲体育资源开发的生态链与产业链形成的内在机制,并提出了基于产业链与生态链耦合模式的农村休闲体育资源开发策略。

湖南传统节庆体育之湖湘文化解读

湖南传统节庆体育属于湖湘民俗文化的内容,是湖湘本土文化,是湖湘文化的源头文化,对湖湘文化的起源、发展形成和传承有不可替代的作用。湖南传统节庆体育不仅是湖湘文化的元素和符号,也是湖湘文化的载体,在它的身上折射出湖湘文化的内容和精神。从湖湘文化的角度来解读湖南传统节庆体育,目的在于探求湖南传统节庆体育的文化价值,为研究湖南节庆体育提供新的视角和思路。

湖南省农村中小学开展阳光体育运动的现状与对策研究

运用文献资料、问卷调查、比较研究、数理统计等方法,对湖南农村中小学开展阳光体育运动的现状和实效进行了深入研究。结果认为,加大资金投入,切实改善体育场地设施条件;加强培训力度,着实抓好体育教师队伍建设;强化绩效管理,建立健全评价考核监督机制;营造体育氛围,完善学生体质健康测试体系;深化教育改革,改善阳光体育运动外部环境是促使湖南省农村中小学阳光体育运动可持续发展的基本对策。

湖湘祭祀与湖南传统节庆体育关系探析

运用文献资料法等分析湖湘祭祀与湖南传统节庆体育的关系。主要结论:湖湘祭祀是湖南传统节庆体育的源头和传承载体,湖南传统节庆体育是湖湘祭祀的重要内容,是湖湘祭祀文化的传播媒介,湖湘祭祀为湖南传统节庆体育以及农村地方经济的发展搭建平台。建议:政府部门与组织者应注重活动的文化内涵,克服湖湘祭祀与湖南传统节庆体育的各种局限性,遵循"取精华去糟粕"的原则,推动湖南传统节庆体育的可持续发展。

湖南城乡初中体育教育资源均衡配置研究

运用文献资料等方法,以湖南省为例,对湖南城乡初级中学体育教育资源配置状况进行研究。结果表明,城乡初级中学体育财力、物力、人力、信息等资源配置均存在较大差异。理论模糊、财政不支、人之天性、监管失范是城乡初级中学体育教育资源均衡配置面临的主要困境。建议加强理论研究,建立城乡均衡量度标准;明确政府权责,增加农村财政转移支付;调整福利待遇,优化农村体育师资结构;健全监管机制,问责城乡均衡配置过程。

2008年奥运会与中国农村体育发展——湖南省湘西土家族自治州的农民体育实证研究

通过对湖南省经济发展最为落后的湘西土家族自治州农民体育发展情况的研究,了解北京奥运前期湘西州农民体育的现状和趋势,旨在为该时期中国农民体育问题的研究提供参考。