校企对接开展大学生暑期社会实践刍议——基于农业院校视角

农科类大学生基于"校企对接"的社会实践活动,具有开阔眼界、丰富知识、提高综合素质、培养团队合作精神等积极作用。开展农科类大学生"校企对接"社会实践活动应坚持确定对接企业,建立实践基地;制定实践方案,确定实践模式;顶岗实习,订单培养等基本方略。同时应重视校企对接农科大学生暑期社会实践活动效果评估。

新时期高等农业院校开展大学生创业教育探析

结合当今国内外形势对人才发展的新要求,纵观国内社会、经济发展现状,中国农业高等院校需着重深化教育内涵,全面实现我国教育规划纲要。通过分析高等农业院校大学生的就业、创业现状,探讨总结以往经验与问题,从构建创业教育体系、整合创业教育资源、建立创业教育保障机制以及营造创业教育文化氛围等方面入手,对新时期高等农业院校开展大学生创业教育进行进一步探析。

高校社团推动大学生创业的探析与思考

社会主义市场经济条件下,高校学生社团在发展速度与规模、活动范围、管理框架中都显示出其新的特点。当下高校学生社团的蓬勃发展在培养大学生创业热情、提升大学生创业能力、增强大学生社会认知等方面都产生了广泛而深入的影响。与此同时,高校学生社团在建设与发展的过程中,其社团组织管理、社团活动经费、社团资源配置等依旧存在方面问题,制约着学生社团对大学生创业的积极作用。经过对现状的探析发现,创新社团运行模式、优化配置创业导师团队、健全激励保障机制、建立社团创业基地是有效解决当前问题的四大对策,能使学生社团在高校校园文化建设与人才培养的舞台上更好地发挥其积极作用。

论大学生素质拓展活动教育体系的构建

大学生素质拓展活动教育以"获得直接经验、发展独特个性和拓展自身素质"为核心理念。大学生素质拓展活动教育体系包括目标体系、内容体系和组织体系。目标体系主要是培养创新能力、合作能力、审美能力、实践能力、学习能力和创业能力等,内容体系有学术科技、文明道德、文化艺术、社会实践、个性发展、就业创业等活动教育,组织体系有操作管理机制、激励监督机制、全面认证机制等。

全面发展视角下的大学生素质结构及培养路径选择

促进大学生的素质全面提升是我国教育的重要指导思想。运用结构-功能法从素质的层次与类型分析出发,指出作为当代大学生应具备知识、能力、精神3个层次及善、真、美、实、特、强等6个方面素质。并结合湖南农业大学"六求"素质拓展活动教育体系提出了实现大学生全面发展的路径。

农科类大学生暑期“校企对接”社会实践活动探讨

农科类大学生结合专业特点开展暑期"校企对接"社会实践活动,对开阔眼界、丰富知识、提高综合素质、培养团队合作精神都有积极的作用。开展社会实践活动的方法和模式主要是:确定对接企业,建立实践基地;制定实践方案,确定实践模式;顶岗实习,订单培养等。学校应构建暑期社会实践活动评价体系,以提高实践活动质量。

面向90后大学生开展团日活动的思考

高校班级团日活动是高校共青团组织开展工作的重要形式,是加强大学生思想引领的重要手段。笔者通过对A高校班级团日活动存在的问题进行分析、总结与研究,并提出改进对策。

高校共青团大学生思想引领路径

90后大学生个性鲜明,思维活跃,思想观念呈现多元化发展趋势。研究兄弟高校思想引领的经验,探索A高校自身特色路径,实现用正确、积极、健康的思想引导大学生树立正确的价值观的目标。

农业院校农科专业文化活动建设研究

专业文化活动作为素质教育的有效载体,对促进大学生的全面发展,实现教育教学目标具有重要作用。以湖南农业大学为例,通过对校园专业文化在大学生成长成才中的作用分析,指出开展专业文化活动的重要意义,进而阐述创建专业文化活动应遵循符合校园文化整体基调、紧扣专业特点、体现时代特征、大学生主体性四大基本原则。探索出了大农科专业文化活动中的六种有效活动形式。

论伦理学视角下的大学道德教育

我国高等教育的最终目的是实现学生全面发展,全面发展指的是“德智体美劳”的全方位发展.我国正处于社会主义建设的初级阶段,要实现民族崛起、国家昌盛、人民幸福就离不开对接班人的培养,就人才培养而言,使之成为一个有道德,讲道德的人在建设过程中凸显出至关重要的作用.那么,如何培养出有道德的人才呢？历史上的哲学家对德性曾做出了许多研究,其中德性论是最有影响的一支分支学科.本文拟从伦理学视角出发,对大学道德教育的必要性、所面临的问题、道德教育的原则等问题作些阐述.

论高校贫困大学生经济援助中的正义观

对贫困生的教育援助是一个关乎社会正义、和谐的问题。要健全和完善我国高校贫困大学生资助体系,实现教育公平,就必须将正义观贯穿经济援助的始终,通过调节相应的社会制度,从个人、高校、国家三个层面体现对贫困大学生经济援助的正义。

青年农民工返乡前务工特征对创业发展的影响分析——基于湖南省的调查

青年农民工外出务工与返乡创业的良性互动为推进农村社会发展供给侧结构性改革注入了新鲜活力,既是解决我国农村社会发展相对缓慢问题的重要举措,也是落实国家"大众创业、万众创新"政策的切实需要。青年农民工返乡创业意愿的产生及创业活动所依赖的经验大多来自返乡前的务工经历,他们返乡前的务工特征对其返乡后的创业发展有着很深的影响。本文从青年农民工返乡前务工特征的视角,结合对湖南省青年农民工返乡创业的调查数据,重点分析务工特征因素对创业发展的影响。

大学生持续参与学雷锋活动的困境研究

当代大学生是青年的骨干，是民族的希望，是实现中国梦的中坚，但当代大学生在持续参与学雷锋活动过程中困难重重。在此背景下，探讨大学生持续参与学雷锋活动的困境以及原因、寻求路径，以便为学雷锋活动的持续开展提供建议。

以思想政治教育为核心的大学生合作能力培养研究与实践

当前,大学生就业问题尤为突出,合作精神在社会人才选拔中占据重要位置。高校的思想政治教育对大学生合作精神的培养起着非常重要的作用。合作精神的发展需要一个长期的过程,思想政治教育工作者也要对其加以正确引导,采取一些效果显著的方法,组织一些能够使团队合作增强的活动,提高学生的团队合作能力。大学生合作精神的形成和培养对新时期思想政治教育工作的良好开展具有十分重要的意义。

荀子德育思想探析

荀子德育思想的逻辑起点是“明于天人之分”;基础是“明于性伪之分”;核心是“化性起伪”;重点是“明分使群”;目标是“君子贵全”。

学雷锋与高校创先争优活动的契合研究

通过对学雷锋与创先争优活动的深度分析,发现两者在指导思想、本质内涵与终极目标具有完全的一致性,存在着内在的契合共通性。因此,创先争优活动以学雷锋为载体,有利于实现创先争优从价值引导向行为实践的转化、从规范约束向榜样示范的转化、从政治追求向道德提升的转化。同时两者的契合与互动,不仅为高校创先争优提供了新路径,也为学雷锋常态化提供了新动力。

高校学生基层组织活力建设研究

基层学生组织建设是高校共青团工作的战略重点，为进一步提升高校学生基层组织的活力，针对团支部、社团、寝室三个不同的活力主体，探索提出改进方案。

探索新时期学生思想政治工作新途径

思想政治工作是高校育人工作的生命线,面对国内国际错综复杂的社会矛盾和纷繁变化的思想文化冲击,开展卓有成效地思想政治工作,完成好培养社会主义事业建设者和接班人的重任,始终是摆在高校学生工作者面前的重大课题。