基于被引概率的国内MOOC研究现状分析

论文通过CNKI网络出版总库和中国引文数据库检索平台,从发表时间、文献类型、作者和发文单位、发表刊物和被引频次等方面统计分析我国MOOC研究文献现状,认为最近几年国内MOOC研究具有五个特征:研究文献短时间内被广泛关注,但被引概率逐年下降;研究群体以学校尤其是高等学校教师为主;出版物以计算机教育、互联网技术和信息技术类为主;研究视角以教育理论与管理为主;研究成果还较少被各级基金会资助。