大学生村官在农业科技服务中的作用研究

农村农业科技服务对推动农业科技发展、提高农业技术水平以及带领农民科技致富具有重要的推动作用,但当前我国农业科技服务还存在着农业科技服务队伍人才缺乏、农民科技文化素质相对偏低、农业科技信息化服务落后和农业科技服务效果不佳等系列问题。大学生村官政策的实施,对农业科技服务和农村社会经济的全面发展有着重要意义,他们在提高基层干部服务水平、科学指导农业生产、提高农业科技水平、推动农业信息化和带领农民科技致富等方面发挥着极其重要的作用。

农村智慧康养服务共同体建设研究

农村智慧康养服务共同体建设对满足农村老年人日益增长的美好生活需要具有重要现实意义,数智技术与农村康养服务进一步有效结合是大势所趋。该文基于我国农村实际情况,提出了构建“政府+康养机构+社区+家庭”农村智慧康养服务共同体模式。针对农村智慧康养服务共同体建设中存在的实践困境,如智慧康养信息平台标准化程度低、康养产业人才培养体系不健全、城乡智慧康养服务资源不平衡、康养服务功能结构单一、康养服务提供主体缺乏紧密合作等,提出运用数智技术推动信息协同、人才协同、资源协同、技术协同、主体协同,完善智慧康养服务共同体建设,为农村老年人提供全方位的康养一体化服务的建议。

新时代高职院校助力乡村振兴战略路径研究

本研究围绕新时代高职院校在乡村振兴战略中的角色与路径展开,综合运用文献检索、实地调查与案例分析等方法。研究发现,高职院校作为乡村振兴的重要推动力量,通过培养现代农业人才、促进农业技术创新与成果转化,以及为乡村振兴提供智力与社会服务,实现了广泛而深入的参与。针对当前高职院校存在的产教融合不足、农业教学与科研薄弱等问题,本研究提出了完善农业技术服务体系、加强农村实训基地建设、深入推动乡村振兴能力提升等具体路径。这些建议旨在提高高职院校对乡村振兴的真实、有效支持,具有重要的理论意义和实践价值。本研究不仅为高职院校在乡村振兴中的定位与发展提供了明确方向,也为政府和社会各界推动乡村振兴战略提供了有力参考。通过高职院校的深度参与,乡村振兴将迎来更加广阔的发展前景和更加坚实的智力支撑。

湘西州柑橘产出影响因素实证分析

基于湘西州柑橘产出影响因素,选取了与其密切相关的一些指标,在柯布——道格拉斯生产函数的基础上,构建出柑橘产出影响因素模型,采取分层抽样法对1995年至2014年湘西州柑橘种植情况进行抽样调查得出相关数据,运用模型进行数学处理得出湘西柑橘产出的各影响因素之间关系,并就各因素对柑橘产出的影响进行了说明,以期进一步促进湘西州柑橘产业持续健康的发展。

新时期我国高职院校师资队伍建设存在的问题与优化

高职院校师资队伍是高等职业教育可持续发展和高素质技能型人才培养的关键要素和前提条件。然而目前我国高职院校师资队伍现状与高职教育快速发展的要求不相协调,普遍存在教师队伍结构失衡、缺少特色科研、职称评审标准与职业岗位要求相背离等问题,在一定程度上成为制约高职教育持续发展的瓶颈。基于这些问题提出如下优化策略:从政府政策制度层面构建高职教师发展专业化新机制、从院校层面深刻挖掘自身潜力、从社会实践层面打造以校企合作为特征的高职教师队伍建设模式。

乡村小学教师资源配置的现实困境与优化策略——以湖南省为例

为决胜全面建成小康社会,造就高素质专业化创新型教师队伍,办好人民满意的教育,乡村教师的发展尤为关键。目前,地区差异、政策差异与待遇差异导致了乡村教师的数量、质量与结构配置不均衡。为此,提出将乡村教师发展纳入乡村振兴战略,城乡教育融合发展,完善教师培养培训制度,提升其待遇等对策建议。

一流本科教育建设的内涵与路径

从一流本科教育的相关概念与内涵解析进行探讨,结合一流本科与"双一流"的内在联系,提出全面优化本科教育质量形成的基本要素、深度激活教育者潜心教书育人的内在动力、着力创新本科教育质量的评价体系,分析构建保障本科教学中心地位的政策体系,探析一流本科教育的建设路径。